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과정과 자격기준, 수요와 공급, 재교육과정, 근무여건 등을 꼽으며 현재 유치원교사와 보육교사 모두 전문성이 부족한 상황이라고 지적했다.
그는 전문대학과 4년제 대학의 유아교육과에서 배출되는 유치원교사의 경우 2005년 기준으로 67%가
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학습활동 지도안
주 제
시 간
수업내용
자 료
Ⅰ. 의복 마련과 관리
1. 의복의 기능과 옷차림
2
(1) 의복의 기능
(3) 아름다운 옷차림
OHP,PPT자료
그림ㆍ사진자료,
음악 CD
1. 본시의 학습지도 계획
2. 본시의 수업목표
① 의복의 기능과 종류를 설명
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절제하고 있다.
4) ⑤ Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 소단원 개관
Ⅲ. 단원 설정 이유
Ⅳ. 단원의 학습 목표
Ⅴ. 지도상 유의점
Ⅵ. 준비물
Ⅶ. 단원 교수․학습 계획(총 8차시)
Ⅷ. 본시의 교수 학습 지도안
Ⅸ. 형성평가
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과서
(p.35)
PPT11쪽
식이 섬유질의
장점을 알고 섬
유소의 섭취 필
요성을 파악
Ⅳ. 식품과 영양 본시 지도안
단계
학습내용
교수·학습 활동
학습형태
시간
학습자료
도달점&유의점
교사
학생
전
개
※다당류의 구조
☞녹말, 섬유소,
글리코겐의
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과학에 대한 흥미와 관심을 높일 수 있도록 첨단 과학 기술, 과학사, 과학과 기술, 과학과 사회 등에 관련된 다양한 자료를 활용한다
학생들은 자신의 생활과 주위 사회에 관계 있는 사물에 호기심과 흥미를 느끼며, 그것에 대한 학습 의욕을
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과 확인하기
결과 발표하기
실험을 통해 알게 된 점은 무엇입니까?
체를 이용하면 보다 쉽게 알갱이를 분리할 수 있다는 것을 알게 되었습니다.
알갱이 크기 차이를 이용하여 혼합물을 분리할 수 있 음을 알게 되었습니다.
학습단계
활동내
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학습 순서>
- 콩, 팥, 좁쌀의 성질 비교하기
- 혼합물의 분리 방법 생각해보기
- 혼합물 분리하기
- 실험 결과 정리하기
단원 : 5. 혼합물의 분리
<콩, 팥, 좁쌀 관찰하기>
구분
모양
색깔
크기
콩
팥
좁쌀
<혼합물 분리하기>
1. 손으로 분
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1. 교과명 : 직업
2. 단원명 : 분리수거하기
3. 단원의 설정이유
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 단원 지도 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 학생 실태
Ⅵ. 연구수업 지도안
Ⅶ. 전 차시(1 ～ 6) 수업자료
1. 분리수거의 정의
2. 분리수거의 종류
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분이 있으면 채워 넣어 주세요.
10'
수업용 PPT
개인별 활동지
모둠별
식물카드2, 돋보기
활동지3번 정리 PPT
정리
학습
정리
하기
정리
퀴즈
차시
예고
◎ 수업 내용 정리
오늘 우리는 어떤 내용을 배웠나요?
-잎의 생김새를 관찰했어요.
-잎의
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학습의 실제
본시 교수·학습 과정안
교 과
과학
대 상
초등 5-6반
지도교사
단 원
9. 소중한 지구
일 시
2013.05.13.(월)
차 시
2/4
학습 주제
재활용품 분리하기
본시의
학습 목표
가) 오염된 지구의 모습을 말할 수 있다.
나) 재활용품을 종류별로
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