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교사역할훈련 가이드 Chie Kondo 저 | T.E.T센터 역 | GTI코리아 | 2014.02.28
자유선택활동 바로 알기 이경미, 박미경 외 1명 저 | 창지사 | 2013.10.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육기관의 자유선택활동 관찰기록
2. 아이들의 자유선택활동 분석
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그램의 향상을 가져옴으로써 유아에게 도움을 주어야 한다. 그런 의미에서 포트폴리오(portfolio)평가 방법은 유아 작업 수집방법과 같이 광범위한 맥락에서 유아를 관찰하고 정보를 수집하는 방법이다. 유아는 자신의 작업에 대해 직접 평가를
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대해 구체적으로 설명하시오.
3. 만 3세에서 만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석‧설명하시오.
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오.
① 교
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관찰체계의 선정 단계
1)관찰하고자 하는 변인을 선택 2)관찰기술을 선택 3)실제적인 기록도구를 개발
*관찰기술의 결정시 고려사항
1)관찰기술과 변인간의 조화 2)여러가지 기술을 하나의 관찰체계에 통합
-대부분의 교사행동: 사건기록 -수업
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선택과 평가기준에 있어서 객관성과 신뢰성을 유지하기 어렵고, 제한된 수업 내에서 다양한 자료를 효율적으로 사용하는 것 또한 쉽지 않다는 것이다. 그리고 개별적으로 학생들의 다양한 작품과 학습결과를 평가해야 하는 만큼 교사의 뛰어
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