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사회’(2014), 연암서가
정서영, 한신애, 김보기, ‘인간행동과 사회환경’, (2017), 양서원
이주재, 김순규, ‘개인, 가족, 환경요인이 청소년의 자아존중감에 영향을 미치는 요인’(2019) 1. 서론
2. 본론
1)신뢰와 출생
2)자율성과 수치심
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사회적 변화에 적응하고 대처해야 성공적인 노년을 보낼 수 있다. 노년은 피할 수 없는 과정이며, 이를 극복하고 삶의 질을 높이고 죽음을 받아들이는 단계로 나아가기 위해서는 삶에 대한 긍정적인 태도로 주변 사회와 조화를 이뤄 편안한
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긍정적으로 변화할 수 있도록 노력하는 것이 중요하다.
참고문헌
송나경, (2017). 지역사회환경이 중학교 청소년의 우울과 삶의 만족도에 미치는 영향. 한국청소년시설환경학회
김희자, (2004). 인간 발달단계에 따른 다례교육 연구, 성신여자대
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사회정서 발달과 관련한 사회 환경에 대해 알아보았다. 이렇듯 아동을 둘러싸고 있는 가정, 학교, 지자체, 교육부 등이 함께 돕는다면 모든 아이들이 신체, 인지, 사회 정서적으로 건강하게 자라는 데에 큰 도움이 될 것이다.
4. 출처 및 참고문
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방안
1) 학생들의 만족도를 높이기 위한 다양한 교육과정 연구
2) 태권도 교육의 지도단계 설정
3) 학교체육과 연계를 위한 행정 기반 구축
4) 학년별, 수준별 수련 프로그램 개발
5) 학교 체육에 필요한 태권도 전문 지도자 양성
6) 학교
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