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설교법
오기성 - 통일교육교수법과 그 실제, 서울 : 통일교육원, 2001
이상춘·조인수 - 정신 지체아 교육, 전주 : 신아출판사, 1989
정찬기오·백영균·한승록 - 교육방법 및 교육공학, 양서원, 1995
최성규 - 청각장애아 언어 교육방법론에 대한 패
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설교법
▷ 김성준, 시청각 만화 설교의 모든 것
▷ 김경훈, 후셀 현상학에서 보는 교육의 방법론, 영남대학교
▷ 변영계김영환손미 공저(2001), 교육방법 및 교육공학, 학지사
▷ 이화여자대학교 교육공학과, 교육방법 및 교육공학
▷ 정일환
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사역 이야기가 자리 잡고 있으며 그 거룩한 역사와 분리된 채로는 어떤 기독교 믿음도 존재할 수 없기 때문이다. 또한 우리의 신앙은 그 ‘옛날 옛적 이야기’를 선포하고 또다시 선포함으로써 견고해지기 때문이다.
율법과 복음 또한 결코
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결어의 유형
a. 질문 - 하나님은 삭개오를 사랑하셨어요. 하나님께서 우리를 사랑하실까? 그래요! 하나님은 여러분과 나를 대단히 사랑하셔요..
b. 감탄 - 나아만은 문등병에 걸렸어요. 얼마나 끔찍한 일이에요! 그런데 나와 여러분은 그 보 다
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생전 처음 그 옛날 할머니께서 이야기하시던 하나님을 불렀습니다. 그리고... 내 사랑하는 어머니가 압록강 얼음판에 피를 토하고 쓰러지셨을 때 두 번째로 나는 그 이름을 불렀습니다. 혼자 산속으로 숨어들어 며칠을 굶고 나서 주린 배를 채
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