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실천신학의 서론 - 김상구(백석대)
제2장 실천신학의 역사 - 오현철(성결대)
제3장 예배학 - 김순환(성서대)
제4장 설교학 - 정인교(서울신대)
제5장 설교 전달론 - 김창훈(총신대)
제6장 기독교 영성 - 양병모(침신대)
제7장 영적 지도자론 -
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설교 전달이라는 것 자체가 방법론을 의미한다는 것이다. 설교학이라는 범주에서 설교 전달의 주 목적은 설교가 가지는 본질을 어떻게 효과적으로 전달할 수 있는 가에 그 초점을 맞추어야 한다고 본다. 또한 설교자는 끊임없이 영성으로 하
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실천신학 개론』은 신학생들을 위하여 축약된 실천신학 개론서로서 충분한 가치와 역할을 하고 있다. 그 이유는 많은 부분의 실천 신학 분과를 다루고 있으며 그에 따른 정보도 제공해주고 있기 때문이다. 그리고 루터의 주장을 적절한 곳에
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개론」서울: 예배와 설교 아카데미, 1999.
최광덕.「찬양인을 위한 찬양, 어떻게 할 것인가?」서울: ICM, 1997.
한국복음주의 실천신학회.「복음주의 예배학」서울: 요단출판사, 2001.
서민우. “한국 교회 예배 음악의 현황과 개선 방향” 실천신
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개론」서울: 예배와 설교 아카데미, 1999.
최광덕.「찬양인을 위한 찬양, 어떻게 할 것인가?」서울: ICM, 1997.
한국복음주의 실천신학회.「복음주의 예배학」서울: 요단출판사, 2001.
서민우. “한국 교회 예배 음악의 현황과 개선 방향” 실천신
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목회자
(2) 굿과 부흥회
III. 한국교회 내 샤머니즘 극복
1) 교리적 측면
(1) 성경적 신관
(2) 성경적 성령운동
2) 신앙적 측면
(1) 성경적 복
(2) 실천적 신앙
3) 교회적 측면
(1) 성경적 목회자
IV. 결론
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신학」하. 서울: 크리스찬다이제스트. 1998.
안토니 A. 후크마. 류호준역. 「개혁주의 종말론」. 기독교문서선교회. 1986. 1. 연구 목적과 동기
2. 종말론 정의 및 신학자들 견해
2-1. 자유주의 신학의 종말론
2-2. 철저적 종말론
2-3. 실현된 종
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전달하다. ④ 널리 퍼뜨리다 ⑤ 가르치다 등의 의미를 가지고 있다. Ⅰ. 서 론 …………………………………… 2
Ⅱ. 본 론 …………………………………… 2
1. 설교란 무엇인가? ……………………… 2
가. 설교의 정의 …………
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신학」제 32권 2002.
, “구약의 지혜자를 통해서 본 신학과 심리학의 통합,” 「복음과 상담」창간호 2003.
전요섭, “신학과 심리학의 통합 유형,” 「복음과 상담」창간호 2003. Ⅰ. 서 론 ----------------------------------------- 1
Ⅱ. 신학과 심
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론」. 대영문화사
이원장. (2004).「현대조직의 이해」. 호남대학교 출판부
이창원. (2005).「사회복지 정책론」. 양서원
최성재. (2006). 「사회복지 행정론」. 나남
2. 학위논문
강천동. (2004).「사회복지 전달체계의 개선방안-고령군을 중심으로-
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신학 연구에 도움이 되는 주제를 더 연구하고 싶습니다. 그리고 대학원을 마치고 나서 신학대학원에 입학해서 신학을 공부하겠습니다. 사회학적인 기초를 위해서 신학을 연구하되 독일이나 미국에 유학해서 박사과정까지 공부하고 싶습니다
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실천한 사례가 있다면 상황에 대한 설명과 본인의 행동, 결과에 대해 구체적으로 기술해주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
* (전문성) 본인의 업무상 능력 중 가장 탁월한 것은 무엇입니까? 이를 발휘한 경험이 있다면 그 상황과 능력을 발휘한
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실천하는 것이 옳다고 생각합니다.
저는 대학원에서 전공을 충실히 공부함은 물론이고 자기계발(영어, 금융자격증, 재경지식 함양)을 통해 재경정책을 설립하고 집행하는 유관기관(재경부, 한국은행, 금감원 등)에 가고자 합니다.
④ 기타
항
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실천 목표를 자신의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오.
2. 직무관련 경력(경험) 노력 : 지원하신 직무를 선택한 이유와 그 직무에 필요한 역량을 갖추기 위해 지금까지 어떠한 노력을 해 왔는지 구체적으로 기술하여 주십시오.
3. 갈등관
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실천 목표를 자신의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오.
2. 직무관련 경력(경험) 노력 : 지원하신 직무를 선택한 이유와 그 직무에 필요한 역량을 갖추기 위해 지금까지 어떠한 노력을 해 왔는지 구체적으로 기술하여 주십시오.
3. 갈등관
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