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설리번, 동쪽나라, 2004
헬렌켈러, 윤문자 역 / 헬렌켈러 자서전(행복의 발견), 예문당, 1996
헬런 켈러 / 사흘만 볼 수 있다면, 서울: 산해, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 헬렌켈러의 생애
Ⅲ. 헬렌켈러의 대학시절 일기
Ⅳ. 헬렌켈러의 업적
1. 열 두
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설리번 선생님의 노력으로 헬렌 켈러는 배움에 대한 꿈을 가지게 되고, 꿈을 향한 여정을 시작한다. 가정교사 설리반 선생님의 헌신으로 헬런 켈러는 마침내 대학에 진학하게 되고, 자신이 꿈꾸던 여류 작가가 되어 자신처럼 장애를 가진 사
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모 다음으로 가장 많은 영향을 받는 대상은 교사.
성공한 사람 뒤에는 훌륭한 교사가 있음. -헬렌켈러와 설리번선생님
교사에게 아이들의 전인적 발달을 돕는 역할로서 훌륭한 교사가 무엇인지 정의하는 것은 중요.
-예로 들 수 있는 이슈, 통
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스치고 지나갔다. 설리번 선생님도 감격의 눈물을 끊임없이 흘렸다. 식장에 있던 모든 사람들은 일제히 헬렌의 뛰어난 천재성과 설리번 선생님의 훌륭한 교육을 찬양하였다. 몸이 성한 수재라도 입학하기 힘든 하버드 대학, 그러한 명문 대학
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설리번 선생님이 발음할 때 헬렌켈러가 손가락을 어디에 대고 있는지 관찰하세요.
https://www.youtube.com/watch?v=XdTUSignq7Y
손을 어떤 식으로 사용했을 때 어떤 발음을 촉각으로 알 수 있는지 확인하고, 그 이유를 발음별로 설명하세요.
. 한국어
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