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같은 질문을 통해서 다시 한번 되돌아보게 할 수 있다.
<설명식 수업과 발견학습>
교사와 학생이 수업에서 어떤 역할을 하느냐에 따라서 주입식 수업과 탐구식 수업으로 나누어 볼 수 있다.
1. 주입식 수업(expository teaching, 설명식 수업)
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와 이전에 학습한 자료를 구별하는 것 도움
- 가장 효과적인 선행조직자는 적절한 실례와 비유, 학습자가 잘 알고 있는 개념, 용 어, 명제를 이용하는 것
- 선행조직자는 충분히 이해될 때만 후속자료를 조직하는 데 이용될 수 있으므로 선행조
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발견학습 모형 적용을 위한 일반적 절차
5. 발견학습 모형의 종류
가. Dewey 계열의 수업 모형
나. Brunner 계역의 수업 모형
6. 발견학습의 장점과 단점
가. 장점
나. 단점
7. 발견학습 모형 적용시 유의점
Ⅷ. 설명식
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학습이론(발견학습이론)의 실천 과제
① 학습자의 능동적 과정 중시 ⇒ 방만한 수업
② 시청각 매체의 이점을 활용한 수업 전략이 필요
③ 발견학습은 수용학습이나 설명식 수업에 비해 더 많은 시간이 소요
④ 계통학습, 프로그램학습이 갖
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발견학습 적용시 유의점
① 학습자의 능동적 과정 중시 ⇒ 방만한 수업
② 시청각 매체의 이점을 활용한 수업 전략이 필요
③ 발견학습은 수용학습이나 설명식 수업에 비해 더 많은 시간이 소요
④ 계통학습, 프로그램학습이 갖는 질서 정연
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