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이론과 실제, 학지사
송인섭 외(2003), 교육 심리학, 양서원 [아동과학지도] 피아제의 인지적 구성주의 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오
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이가 스스로 탐구할 수 있는 기회를 마련하는 것, 그리고 상호작용을 통해 언어 발달을 촉진하는 것이 그 예이다. 본인은 이러한 이론과 실제 적용 방안이 아이의 발달을 지원하는 데 매우 유용하다고 생각하며, 특히 자기 주도적 학습의 중요
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수과정에서 교사는 인도자의 역할과 더불어 함께 배우는 동료의 역할을 수행해야 한다. 물론 구성주의가 지향하는 교수방법에서 긍정적인 효과가 나타나려면 많은 시간과 노력이 필요하다. 인지적 구성주의의 관점으로 과학교육을 적용시켜
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이다. 이 시기의 아동은 감각과 운동을 통해 주변 세계를 이해하는 능력을 발달시킨다. 본인이 생각하기에, 이때 중요한 것은 안전한 공간에서 아동이 자발적으로 활동할 수 있도록 하는 것이다. 예를 들어, 아동에게 다양한 장난감을 제공하
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교육 심리학」, 집문당.
J. S. Bruner(2010), 『교육의 과정』, 이홍우 역, 배영사. 브루너의 발견학습이론 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을 지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오
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