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외국인을 위한 한국문화 교육 방안 연구”, 『국제지역연구』제9권 제4호 참고. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 설화 문학의 개념
2. 신화, 전설, 민담의 특징
3. 신화, 전설, 민담의 차이점
4. 외국인 학습자에게 설
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학습자는 맥락을 고려할 겨를도 없이 개별적인 구체적 지식에 매몰되고 마는 것이다.
이러한 형식주의 문학이론, 신비평적 문학 교육의 단점을 극복할 수 있는 대안ㅇ로 최근 대두된 이론이 구성주의 이론이다.
<손없는 색시>설화는 제보
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구성, 보편성, 개성)
11.문학의 요소 (상상력 포함)
12.유미주의
13.Northrop Frye(노스롭 프라이)의 장르이론
14.스토리와 플롯
15.서정시, 서사시, 극시
16.전형적 성격과 개성적 성격
17.요약과 장면화
18.삼사문학
19.서양의 신화와
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교육을 중심으로」, 아주대 교육대학원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 서사의 개념과 범위
1.서사의 개념
2. 서사의 범위
1)서사문학의 범위
Ⅲ. 소설의 개념, 특성
1.소설의 개념
2.소설의 특성
3.소설의 요소와 원리
4.고
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전설, 민담을 들으면서, 우리나라 역사와 전통문화를 간접적으로 접하게 된다. 이러한 설화, 신화, 전설, 민담은 비록 우스광스럽고 비현실적인 내용을 가지고 있지만 예술적 가치와 언어표현적 가치를 가진 경우도 많다는 점에서 그 중요성
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