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왕따 치료(종속변수)에 도움이 되었다고 말할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 연구설계 유형 중 왕따 학생들을 치료하기 위해 성공적인 왕따 치료라는 비디오학습프로그램을 실시하여 프로그램 효과를 측정하려고 할 때 어떤 설계가 가장 좋
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(1) 이론적 배경(인지행동치료)
(2) 독서프로그램 (2회기-4회기)
(3) 놀이치료 프로그램 (5회기-11회기)
3) 종결회기(12회기)
4. 단일체계평가 분석
1) 조작적 정의와 측정방법
2) 설계모형
3) 개입의 효과성에 대한 평가
5. 결론
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연구소논문
강진령ㆍ유형근, 『집단괴롭힘』, 서울, 학지사, 1999.
구본용, 『따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들』, 서울, 청소년대화의 광장, 1997
통계청 통계개발원, 『청소년통계 2008』, 대전: 통계개발원, 2008
이상윤, 『미국의 집단따
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치료학회 - http://www.familytherapy.or.kr
단기가족치료센터 - http://www.brief-therapy.or.kr
가족치료 : 이론과 실제 / 학지사 / 김유숙 저 / 2002
가족치료연구와 단일사례 연구설계 / 영남대학교 김통원, 백승대 / 국회도서관학술지 / 1992 1. 사례개요
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연구 -소설 『우아한 거짓말』을 활용한 문학치료 프로그램의 설계와 실행-.\" 문학치료연구 52.- (2019): 37-84.
2.박미림. \"영화 속에 재현된 청소년 자살.\" 국내석사학위논문 인천대학교 교육대학원, 2015. 인천
3. 김정아. \"집단 괴롭힘 가해자에
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연구』, (원광대학교 석사학위 논문, 2005)
노영숙, 『수륨나 나디에 관한 연구』, (원광대학교 석사학위 논문, 2004)
장소연, 『까르마에 관한 Yoga적 연구』, (원광대학교 석사학위 논문, 2005)
한성간, 『한국경제신문』, (서울 : 한국경제신문사, 2
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연구방법 …………………………………………………………………………………10
1. 연구설계 ………………………………………………………………………………‧ 10
2. 연구대상 ……………………………………………………
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1)연구의 필요성
2)연구 주제
3)가설
4)연구 목적
5)용어 정의
6)연구의 제한점
2. 문헌고찰
3. 연구 방법
1) 연구설계
2) 연구 대상자 및 연구 기간
3) 연구 도구
4) 자료 수집 방법
5) 자료 분석 방법
4. 연구결과의 기대효과 및 효용
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연구목적
Ⅱ. 전자팔찌제도의 이론적 논의
1. 전자팔찌제도의 도입 논의 배경
2. 전자팔찌제도 관련법규
Ⅲ. 연구설계
1. 연구설계
2. 성폭력 실태(재범률)
3. 각 나라별 시행제도 비교
Ⅳ. 연구결과
1. 전자팔찌제도 찬
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연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 문헌고찰
1. 셀프리더십
2. 대인관계
3. 셀프리더십과 대인관계
4. 용어정의
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 및 표집방법
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 자료분석방법
Ⅳ. 연구결과
1. 대상
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치료법을 개발하는 데 중점을 두고자 합니다. 이 분야의 연구는 끊임없이 변화하고 있으며, 지속적인 학습과 실험을 통해 새로운 지식을 획득하는 것이 중요합니다. 제 연구가 성공적이라면, 이는 항생제 내성 문제에 대한 해결책을 제공하고
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연구성과를 만들어 낼 것입니다. 그리고 각 제형의 설계와 약물 공정개발의 새로운 접근방법을 제시할 수 있는 연구능력을 갖게 될 것이라고 확신합니다. 또한 의약품의 부작용 감소와 치료효과를 개선해 나갈 수 있는 연구에 몰두하며 국내
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23. 기계공학과에서의 학습 외에 어떤 활동을 통해 성장하고 싶은가요?
24. 기계공학과에서 실험을 할 때 어떤 접근 방식을 취하나요?
25. 기계공학과에서의 성공적인 학습을 위해 어떤 노력을 할 것인가요?
추가. 1분 자기소개 예문
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연구개발 팀과 협력하여, 임상개발뿐만 아니라 전반적인 의약품 개발 과정에서의 전략적 방향성을 제시하고 싶습니다. 임상개발은 단순히 임상시험을 진행하는 것에 그치지 않고, 전체 연구개발 과정에서 중요한 역할을 합니다. 저는 임상개
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성공적으로 교육과 연구를 마칠 수 있게 된다면 점점 높아지고 있는 구강보건 요구에 맞는 임상진료의 질적인 면을 더욱 발전시킬 수 있을 것입니다. 그리고 현대 치과진료시장에서 나타나고 있는 새로운 연구치료에 대한 자격을 갖출 수 있
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