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평가자, 관리자 모두 각기 필요한 교육을 받아야만 성공적으로 정착될 수 있다.
◆ 개발에 필요한 모든 자원이 준비되어야 한다. 만약, 피평가자가 자신이 부족한 부분을 확인하였는데, 구체적으로 이를 개발할 수 있는 교육 및 자원이 없다면
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관리자의 민주적 리더십을 제고할 수 있다. 상사일방의 평가는 자신의 리더십에 대한 부하의 평가를 반영하지 못함으로써 관리 행태에 대한 피드백을 주지 못했었다. 하지만 다면평가제도하에서는 리더십 향상을 위한 관리자와 부하직원간
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관리전략
1.1. 인사고과의 개념
1.2.인사고과의 필요성
2. 인사고과의 관리 기준
3. 인사고과의 바람직한 방향
Ⅱ. 인사고과의 실제
1. 인사고과의 주체와 시기
2. 인사고과 요소
3. 인사고과 방법
Ⅲ. 다면평가제도
Ⅳ 승진관리
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성과관리 효율화: 구성원의 역량 중심 성과관리를 가능하게 하여, 인재경영의 질을 제고
3. 다면평가제도의 실행 사례
1) 삼성그룹의 다면평가제도
삼성전자는 2000년대 초반부터 다면평가제도를 도입하여 운영하고 있으며, 평가 결과를
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평가자의 육성과 업적향상에 기여할 수 있다는 점에서 많은 기업이 도입하고 있다. 다면평가제도를 도입하고 있는 기업들의 공통된 도입목적을 요약하면, ①상하간의 의사소통의 기회제공으로 조직 활성화를 도모하기 위해, ②관리자의 능
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