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성교육의 내용이 크게 달라질 수 있으므로 이를 위해 장애의 특성에 따른 성교육내용과 자료의 개발이 필요하다. 또한 장애인과 관련된 일을 하고 있는 사회복지사, 교사, 시설관리자, 간호사, 의사 등 전문가들이 장애인의 성에 대한 올바른
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성교육내용 분석, 부경대학교
ⅲ. 오재림(2000), 양성평등 교육과 교사의 역할, 강원도 교육청
ⅳ. 이한태(2009), 양성평등을 위한 적극적 평등실현조치의 헌법적 근거마련의 필요성, 원광대학교 법학연구소
ⅴ. 주은희(1996), 성차별관행·정책의
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성교육에 어떠한 내용이 필수적으로 포함되어야 하는지에 대한 자신의 생각을 서술
1) 섹슈얼리티로 이해하는 성
2) 상호존중을 통한 이성과의 행복한 만남의 중요성
3) 주위 환경이나 광고 등에 현혹되지 않는 법
4) 나의 삶의 주인으로서
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성교육자의 자세, 아우성 성상담소 상담원교육자료. Ⅰ. 성교육의 개념과 목적
1. 성교육의 개념
2. 성교육의 목적
3. 성교육자의 개념
Ⅱ. 성교육 내용
1. 성교육의 현실
2. 성교육의 기본적 다루어야 할 내용
3. 성교육 수업의 시작
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) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 연령별 성교육 내용
2. 성교육 프로그램의 실제
3. 성교육 책자의 내용
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