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소프트웨어 관련 연구의 제언 분석 및 교육공학적 활용 연구, 계명대학교 교육대학원 논문, 2008. 이종연, 교육공학의 이해와 적용, 원미사, 2004. 임철일 외, 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. 전나무, 자율적 협동학습 모형(Co-op
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연구: 다중지능 교실의 아이들. 서울: 교육과학사. 정태희(1998). 다중지능이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분석. 한양대학교 대학원 박사학위논문. 김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발
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토의(자유 토의) 2) 소집단 토의 Ⅷ. 수학교육(학습, 수학수업)의 학습모형 1. 교수-학습 과정 일반 모형 2. 발견학습 모형 3. 문제해결 학습 모형 4. 개념 학습 모형 5. 열린학습 모형 6. CAI 활용 개별 학습 Ⅸ. 결론 및 시사점 참고문헌
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대학원 연구계획서 대학원학업계획서 대학원연구계획서 사회복지대학원 학업계획서 작성팁 학업계획서 연구계획서 사회복지대학원 학업계획서 1. 대학원 학업계획서 작성 팁 및 예시 1) 사회복지대학원 지원자격 2) 자기소개 작성 팁 및
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자기 주도적 학습력신장 일반화자료집 제14집 ▷ 순천신흥초등학교(2001), 초등 사회과의 효율적 ICT 활용 교수-학습 방안 ▷ 정세구, 가치 태도 교육의 이론과 실제, 배영사 교육신서 ▷ 정문성(1995), 사회과에서의 협동학습 전략 Ⅰ. 사회과
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연구", 연세대학교 경영대학원 석사학위논문, 1999. 석영수, "한국 레저관광산업의 활성화 방안에 관한 연구", 단국대학교 경영대학원 석사학위논문, 1999. 김용재, "국내 해양레저의 발전방안에 대한 연구", 부산대학교 체육과학연구소 논문집, 1
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자기 장학 활성화 방안 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아교사란 2. 유아교사의 전문성 1) 유아교사의 전문성 2) 유아교사의 전문성 구성요소 (1) 전문적 지식 (2) 교수기술 (4) 올바른 교육관과
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과학사, 1995 ◎ 김정휘·주영숙, 영재 학생을 위한 교육, 교육 과학사, 1986 ◎ 방승진 외, 수학과 영재 교육과정 시안, 한국교육개발원, 1999 ◎ 서울특별시교육과학연구원, 영재교육, 서울교육 봄호, 2003 ◎ 이군현, 영재교육학, 박영사, 1989 ◎ 조
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과정」유아교육연구, 21(1) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아교사의 전문성 발달 1) 유아교사의 전문성 개념 2) 유아교사의 전문성 발달 개념 3) 유아교사 전문성 발달의 세 측면 4) 유아교사 전문성 발달의 구성요소 5) 유아교사 전문성 발달의
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유형 연구 분석 4. 실제적인 유아 교사 역할 1) 교수학습 과정에서의 교사역할 2) 경영관리 과정에서의 교사의 역할 5. 교사의 역할이 유아의 발달에 미치는 영향에 대한 연구분석 Ⅴ. 전문성 신장을 위한 방안 Ⅵ. 맺음말 참고자료
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