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성별어 연구사 (1996), 사회언어학4-2, 한국사회언어학회
이석규·김선희(1992), ‘남성어·여성어에 관한 연구’, “목원대 어문학연구 2”.
국어남녀언어의 사회 언어학적 특성연구, 사회언어학 5-2
*목차
1. 서론
1.1 성별언어의 개념
1.2 성별언
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언어 차가 생기는 이유
- 선천적인 원인
- 후천전인 원인
2) 남녀 언어의 차이
- 어휘의 차이
- 음운적 차이
- 말하기 방식의 차이
- 표준어에서의 차이
2. 성차별 언어
1) 차별어와 차이어
- 차별어와 차이어의 개념
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언어 변화에 관한 연구, 언어학 연구94호
민현식(1996), 국어 남녀 언어의 사회언어학적 특성, 사회언어학
이익섭(1994), 사회언어학, 민음사
임홍빈(1993), 국어의 여성어, 국어사 자료와 국어학의 연구, 문학과 지성사
이명자(1993), 성별언어에 대
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언어가 어떻게 달라지는지를 알아보았다. 이를 통하여, 다음과 같은 점들을 알 수 있다.
첫째, 성별언어가 무엇인지 설명하고 그러한 언어 사용에 있어서 단순히 어떤 차이가 있는지를 보는 것뿐만 아니라, 성차이어와 성차별어의 개념과 그
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개념과 내용을 이해하고, 국제 인권 규범과 우리 사회의 인권 현실 사이에 적지 않은 괴리가 존재함을 인정할 수 있어야 한다. 또한, 그러한 괴리가 구체적으로 어떤 인권의 범주에서 발생하는지 분석하여 객관적인 이해를 바탕으로 법·제도,
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개념징표에 있어서 폭행과 협박에 있어서 피해자의 저항을 곤란하게 하는 정도의 폭행 또는 협박이 아니라 여성의 거부의사는 육체적 저항뿐 아니라 언어나 행동에 의한 표현도 포함시키고 이러한 여성의 거부의사에 반하는 폭행 또는 협박
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언어 발달은 주로 내용면에 치중하게 되며 이시기의 유아의 언어에 의한 커뮤니케이션의 체계는 거의 성인의 것과 가까워진다. 4세의 경우 부사가 풍부해 진다. 공간과 시간의 개념을 알게 되어 『빨리, 느리게, 멀리, 가까이, 앞에, 뒤에, 위
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언어의 연계성
Ⅵ. 논의 및 결론
A. 요약
첫째, ‘병아리’와‘나비’에 대한 과학적 개념 형성에 관한 현황 분석에 의하면, 동물 관찰 시 탐색-발견 중심의 교사 발문을 경험한 유아들은 교사의 발문 없이 관찰만 경험한 유아들보다 과학적 개
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개념적 모형. 유아교육연구, 20(1), 5-25.
(2004). 유아 언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지사.
(2005). 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울: 학지사.
전유영 (2011). 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학
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개념적 모형. 유아교육연구, 20(1), 5-25.
(2004). 유아 언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지사.
(2005). 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울: 학지사.
전유영 (2011). 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학
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기본개념
Ⅰ. 서비스기업의 경쟁환경
1. 진입장벽이 상대적으로 낮다.
2. 규모의 경제를 실현하기 어렵다.
3. 수요의 변동이 심하다.
4. 고객충성도의 확보가 관건이다.
5. 내부직원 만족이 특히 중요하다.
Ⅱ. 서비스전략의 기본개념
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언어학과에서의 목표와 계획을 가지고 학업과 연구에 임할 것입니다. 제 목표는 다음과 같습니다.
첫째로, 언어학의 기본 개념과 이론에 대한 체계적인 이해를 갖추는 것입니다. 대학에서는 언어학의 다양한 분야와 이론을 학습할 기회를 얻
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개념과 접근법을 활용하였습니다. 이를 통해 전혀 다른 방식으로 문제를 풀어내는 독특한 아이디어를 제시하였고, 좋은 성적을 이끌어냈습니다.
아시아언어문명학부에서도 창의성은 중요한 역량으로 인정되고 있습니다. 다양한 문화와 언어
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개념 25
정책과 가치 기반 방법 25
심층 강화학습 26
탐험 전략 및 고급 주제 27
응용 및 사례 연구 27
? 자연어 처리 (Natural Language Processing, NLP) 관련 문제 28
기본 개념 28
언어 모델 및 임베딩 29
문장 및 텍스트 처리 29
신경망 및 딥러
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다른 학생의 가치나 신념에 영향을 받으며, 일상생활에서도 서로에게서 배우며, 다른 사람과 이야기를 하거나 다른 사람이 하는 말을 들으면서 언어 기능을 발달시키고, 새로운 개념을 이애하여 언어와 발달이 서로를 발달시킨다고
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