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교수방법의 탐구』. 서울 : 양서원. 1986.
홍민기. 『탱크목사 중고등부 혁명』. 서울 : 규장문화사. 2003.
<번역서적>
Edge, Findley B. 『효과적인 성서교수법』. 노윤백 역.
서울 : 생명의 말씀사. 1975.
Little, Sara. 『기독교교육 교수방법론』. 사
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교수의 기초 이론
창조적인 성경교수는 다음 표와 같은 이론에 근거한다. 로렌스 리차드, [창조적인 성서교수법], p.87
창조적인 성경교수 이론은 기존의 말씀에 대한 기계적 반응이 아닌 말씀에 대한 변화로 시작을 한다. 로렌스는 학습개관
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성서교수법 이해, 서현사
송명자(2003) 발달심리학, 학지사
신명희, 박명순, 권영심, 강소연 공저(2002) 교육심리학의 이해, 학지사
고후순, 김동일, 조옥희 지음(1996) 유아교육사상사, 양서원
갓피플닷컴 (www.godpeople.com) 1. 인지발달 이론
2.
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성서의 미에 집중하는 교육으로, 또 하나
님에 관해서 아는 것(knowing about God)으로부터 하나님을 아는 (knowing of
God) 교육으로 이어지는 교수- 학습이 되기 위해서 교사는 인지적, 정서적, 행
위적 세차원을 모두 포괄하는 전인적 통합방법을 터
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법을 어려서부터 연습시켜야 합니다.
ⅴ. 결론
지금까지 미국의 읽기교육의 변천사를 통하여 켄텐츠 기반 교육과정의 대표적인 영어 교수법인 파닉스 접근법(Phonics Approach), 총체적 접근법(Whole Language Approach), 균형적 접근법(Balanced Approach)의
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교수접근법의 모색은 중요하다. 유아기 언어교수접근법의 고찰을 통한 결론 및 유아교육현장 적용을 위한 제언은 다음과 같다.
첫째, 유아기 언어교수는 음성언어에 중점을 둔다. 유치원 교육과정의 생활영역에서도 음성언어학습을 강조한
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교수방법론], 사라 리틀, 사미자 옮김, 한국장로교 출판사
[코메니우스의 범교육학],클라우스 샬러, 정일웅 역
[한국교회와 실천신학],정 일웅, 2005, 이레서원, 4부, 제3장,
[요한 아모스 코메니우스], 파이트-야코부스 디터리히 ,최진경 옮김, 지
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교수법과 발견학습법에서의 장기기억(long-term memory)의 차이와도 같다. 즉, 한국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수는 학습자가 가지고 있는 인지능력 및 창의적 사고능력을 신뢰하며, 학습자 스스로가 학습의 과정에서 그 능력을 발휘함으로
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교수 방법인 단순한 대화문 암기의 교육에서 벗어나 중국
의 문화적, 역사적 배경을 충분히 이해하는 바탕 위에서 학생들의 창의적이고 능동
적인 참여를 유도한 교육이 중국어 학습의 기본이 되어야 한다. 또한 중국어 교과
의 제한된 수
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법을 배워 이성으로 문제 해결을 하려 합니다.
*** 인생관 보기 ***
그녀는 살아가면서 중요한 것은 "미소"와 "신뢰감" "성실""인간관계"라 생각합니다. 남에게 솔직한 모습으로 쉽게 친숙해져 대인 관계가 넓고 그들에게 신뢰를 주려 성실하개
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교수법 혁신
첫째, e-러닝과 스마트러닝 플랫폼을 적극 활용해 학생 개별 학습을 지원하겠습니다.
둘째, 멀티미디어 자료와 영상 콘텐츠를 활용한 몰입형 학습 환경을 조성하겠습니다.
셋째, 협력 학습과 토론 중심 수업을 활성화하여 창의적
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교수법 도입 및 학습 환경 개선
첫째, 디지털 교육 도구와 온라인 학습 플랫폼을 적극 활용해 자기주도적 학습을 촉진하겠습니다.
둘째, 시뮬레이션, VR/AR 등 첨단 IT기술을 접목한 체험형 수학 교육을 도입하겠습니다.
셋째, 협력 학습과 토론
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법론과 통계 분석 기법을 적극 습득하여 연구의 신뢰성과 타당성을 높이고, 연구 결과를 교육 정책 및 교수법 개선에 실질적으로 반영하도록 노력하겠습니다.
여섯째, 연세대학교 교육대학원의 우수한 교수진과 교육 자원을 적극 활용하여
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법을 모두 익히고, 교육 빅데이터와 학습 분석 도구를 활용하여 교육 현장의 실제 데이터를 기반으로 한 연구를 수행할 것입니다. 이를 통해 수학교육의 효과성을 과학적으로 평가하고, 교육 현장에 맞는 혁신적 교수법 개발과 정책 수립에
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