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사회적 행동에 미치는 영향. 서울대학교 대학원 박사학위논문
김성갑 (2001). 모델링학습 프로그램이 초등학교 아동의 공감과 친사회적 행동에 미치는 효과. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현민,「bandura의 사회학습이론을 적용
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반화와 변별
3. 스키너 이론의 평가
III. 반두라(Bandura)의 사회학습이론
1. 반두라의 생애
2. 기본개념
1) 자기조정
2) 자기강화와 자기효능감
(1) 자기강화
(2) 자기효능감
3) 상호결정론설
4) 관찰학습의 과정
(1) 주의집중단
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이론
1. 학습의 정의와 기본 가정
1) 학습에 관한 기본 가정
2) 학습의 정의
2. 학습의 요소
3. 학습의 과정: 행동의 습득
4.수업을 위한 원리
5. 학교 교육에 적용
1) 수업 이론의 제 측면
2) 수업의 실제
3) 이론의 개괄 및 장단점
Ⅱ.반두라의 사회
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1. 학습이론의 개념
1) 학습이론의 정의
2) 행동주의의 등장배경 및 특징
3) 행동주의 학습이론의 전제
2. 주요이론
1)고전적 조건이론
2)조작적 조건이론
3)사회학습 이론
3. 학습이론의 한계점
4. 학습이론의 해결방안
Ⅲ. 결론
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학습이론의 핵심인 ‘강화’개념은 행동수정 또는 행동조성의 기본원리로서 오늘날에도 적극 활용되고 있다
③ 스키너는 강화의 원리를 기초로 하여 프로그램 수업이나 교수 기계등을 고안하였다. 이러한 결과들은 교수공학이라는 주제 하
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몬테소리 교구’에 잘 반영되어 있다.
&성숙이론은 발달이 일어나는 주요원인으로 성숙기제의 역할을강조한다.
&학습이론은 발달에서 생물학적 요인보다 환경적인 요인을 더 강조한다.
참고문헌
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김
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학습이론
♤사회학습이론이란?
사람의 행동은 자신이 닮고 싶어 하거나 모방하고 싶어 하는 어떤 모델의 행동을 관찰하여 모방함으로써 학습이 이루어진다는 이론이다. 관찰학습, 모방학습, 인지적 행동주의학습과 같은 개념이다.
♤반두라
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행동주의에서는 교육을 하는 입장이 강조되어 있고 교육을 받는 학습자를 고려하지 않고 있다는 것을 지적하였다. 즉, 반두라의 사회적 학습이론으로 대표되는 신행동주의는 행동주의를 인간을 중시하는 교육으로의 변화를 꾀하였다는 점에
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, 역시 환경론자이다.
실제적 적용
①학습이론은 행동수정에서 적용 (예:자폐증이나 문제행동을 수정)
②긍정적 강화와 부정적 강화를 적절히 사용하는 프로그램화된 교수법
③반두라의 사회학습이론은 사회화연구에 적용된다.
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이론, 사회학습이론, 학습이론 평가 등
(1)학습이론의 기본원리
(2)고전적 조건형성 이론(Pavlov, Watson)
①Pavlov
②Watson
(3)조작적 조건형성 이론(Skinner)
* 강화 - 정적 강화 or 부적 강화
(4)사회학습이론(Bandura)
(5)학습이론의 교
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