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학습욕구를 가지고 있는지 파악하는 일 조차 버거운 업무일 수 있는 것이다. 따라서 평생교육을 활성화하기 위해서는 주먹구구식으로 되어 있는 평생교육기관의 관리지원 체계를 개편할 필요가 있다.
라. 기타
# 정부차원에서 평생교육기관
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성숙한 시민참여의 의미와 가치
4.1 민주주의 발전과 시민의식의 성장
4.2 평화적 집회의 헌법적 가치와 의미
4.3 시민사회 성숙도의 척도로서의 집회 문화
V. 새로운 집회 문화의 사회적 영향
5.1 세대 간 소통과 연대의 확산
5.2 정
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민주시민교육, 한·독 사회과학논총, 제11권 제2호
신정현, 신용철, 권오정 외(1998), 민주시민교육론, 탐구당
전라남도민주시민교육연구회(1998), 민주시민의 길
한국교육개발원(1993), 민주사회 민주시민 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주시민의식의 개념
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민주시민으로서의 성장과 정치 사회화를 위해서 교사가 담당해야 할 몫이 크다는 것을 인식하고, 수업 내 외적으로 학생들이 성숙한 민주시민으로 거듭나는 과정에서 조력자의 역할을 해야할 것이다. 성숙한 시민의식은 학교의 시민 교육을
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성숙이 요구된다.
넷째, 시민교육과 민주시민의식 함양이 지속되어야 한다. 이번 사태에서 시민들이 보여준 민주의식은 평소의 교육과 경험이 축적된 결과이다. 앞으로도 민주주의 가치에 대한 지속적인 교육과 실천이 필요하다.
12·3 계엄
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