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형성하고 사회적 능력 및 학업 성취능력 등을 향상할 수 있도록 영향을 줄 것이다. 조근진(2010), 위의 논문, p.3.
참고문헌
방송통신위원회(2012), 2012년 인터넷 이용실태 조사, 한국인터넷진흥원
유구종(2013), 유아 컴퓨터 ITC 스마트교육, 창지사
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현재 가정폭력 예방프로그램은 폭력 교육과정에서 폭력지지적인 남성문화와 여전히 성역할 고정관념에 고착되어 있는 의식을 양성평등의식으로 강화시키고 남자와 여자 모두에게 긍정적인 성 정체성을 확립시키는 것에 역점을 두어야 한다
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발달
2)청소년기의 인지 발달
3)청소년기의 도덕적 발달
4)청소년기의 성격발달
5)청소년기 자아의 의미와 자아 정체감의 발달
6)청소년기의 정서발달
3. 청소년기의 사회적 맥락
1)청소년기의 성과 성역할
2)청소년기의
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이론은 많은 사람들이 선호하는데 그것은 인간의 성적 본능을 지나치게 강조한 프로이트에 비해 인간의 이성과 적응을 강조한 에릭슨의 이론이 더 호소력이 있기 때문이다.
특히, 인간의 발달에서 전생애 발달적 접근을 행한 점과 문화적 상
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성 불평등을 조장하게 되며 여성의 사회적 진출의 장애요인이 될 수 있다. 미디어에서 성역할 정형화가 계속적으로 노출된다면 사회학습이론에 따라 어린이는 물론 성인들까지도 성역할 고정관념을 학습 또는 강화하게 되므로 여성 불평등
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성 발달과 부모 역할
- 유아기 아동이 바람직한 사회적 태도를 형성하고 다른 사람과 자신감 있게 지낼 수 있도록 적절한 태도를 지도한다.
- 남녀의 성역할이 발달하는 시기이므로 고정된 성역할의 개념을 갖지 않도록 남아가 소꿉놀이를 하
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역할
1) 유아기의 대표적 특성
2) 유아기 부모역할의 특성
3) 자아개념의 형성
(1) 인지적 측면
① 인지 발달 촉진하기
② 놀잇감과 놀이기구 제공하기
(2) 애착형성의 측면
4) 부모의 역할
2. 성정체성의 인
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발달
앞에서 설명한 것처럼 청소년기에 나타나는 심리사회적 발달 예를 들어, 자아정체감, 성 역할, 정서, 도덕 등의 발달은 청소년기의 기본적인 변화와 환경적 맥락의 상호작용에 의해 일어난다. 물론 이러한 주제들이 청소년기가 되어서
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성역할 발달: 성안정성, 성항상성 확립/자아개념에 자신의 성을
연결시킴. 자신의 성역할에 대한 인식이 생김. 성에 따르는
사회적 기대를 의식함.
-성역할 고정관념: 성정체감이 형성되는 걸음마기에 형성되기
시작해 학령전기경 가장 심해
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성이 강조됨을 말한다.
위에서 살펴본 사회화의 개념과 정의, 이론적 접근과 방법을 검토하고 사회화의 담당자로서의 역할을 통해 효과적 교육의 방안을 모색하였다. 서론
본론
1. 사회화의 개념과 정의
1) 사회화 과정
2) 사회화의 개
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