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서론
성인기는 대체로 청소년기가 끝나는 20대 초반에서
노년기가 시작되는 65세 까지 로 볼 수 있다.
20~30대의 성인 전기와 40~50대의 성인 중기로 구분
성인기에는 무엇보다 심리적ㆍ신체적으로 부모로부터
독립하여 자신의 가정을 이루
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온 삶을 돌아보게 된다. 자신의 생애를 돌아보면서 보람 있었고, 가치가 있었다는 것을 인지하고 오랜 삶을 통해 노련한 지혜를 획득하게 되면 자아 통합감을 얻게 된다. 반면에 젊음을 잃고 직업에서 은퇴한 후 신체적, 경제적으로 무력감을
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성인기의 중요성을 부각시킨 것이다. 이러한 의미에서 에릭슨은 이 도표가 반드시 따라야 할 법칙이 될 수 없다고 하였다. 그는 이 도표를 만든 목적이 프로이트의 성적인 측면과 다른 관점의 발달이 존재한다는 것을 보여주고자 하는 것이며
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발달기
1. 감각운동기 (출생～2세)
2. 전조작기(2-7세)
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기 (11세～성인기)
5. 각 단계별 비교
4. Piaget 이론에 대한 비판
1. 단계에 대한 문제
2. 아동 능력의 과소 평가
3. 인지 발
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러나 대부분은 언어
장애아동들은 신체적 모습이나 기능에 이상이 없다.
(6) 학습장애 (Learning Disabilities)
학습장애는 발달기에 유발되어 성인기까지 지속되는 만성적 장애로서, 뇌장애 때문에 유발되는 것으로 추정하고 있다. 다시 언급하면
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