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학습과 성인학습의 필요성에 대한 이론을 제시하고 이론에 대한 예시를 들어 논해 보았다. 성인학습자들은 시간과 비용, 교육기관의 문화가 자신에게 적합하고, 스스로의 욕구를 만족시킬 수 있을 때 학습에 참여하기 때문에 학습자의 학습
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학습자들의 자발성과 자율성을 촉진시키고 이를 바탕으로 학습에 더욱 집중시킬 수 있도록 지속적으로 학습자들을 자극할 수 있는 지도전략을 마련해야 할 것이다.
다. 개별 맞춤 학습을 강화해야 한다.
사례자는 성인학습에 있어 실제적인
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성인학습 참여를 고민하는 내담자가 스스로 성인학습 참여여부를 결정할 수 있도록 한다.
3. 참고자료
성인교육을 위한 성인학습 및 상담 김동일, 이미나 외 1명 저 | 동문사 | 2022.03.11 1. 성인학습상담의 개념
2. 상담의 예시
3. 참고자
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성인학습은 학습의 경험을 통해 성인들의 지식 및 행동 규범이 변화되어 가는 과정이라고 할 수 있으며, 노인들의 평생교육에 대한 참여는 단순히 학습에 그치는 것이 아니라는 것을 확인할 수 있었다. 이에 대한 예시로 독서 프로그램에 대
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예시, 설명을 통해 이를 교정해나가는 방식을 가진다.
Ⅳ. 참고문헌
전명수, 『노인 평생교육 참여 동기 유형이 교육만족도와 삶의 변화에 미치는 영향』, 2012.
조성연, 『성인학습 및 상담』, 2010. Ⅰ. 평생교육의 의의
1. 평생교육의 개
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