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대한이해로부터 출발한다. 나아가 학습자가 학습해야 할 것을 결정할 수있는 기회를 주는 것이기도 하다. 결과적으로 학습촉진자는 학습경험에 중점을 두어 학습자원을 잘 활용할 수 있게 도와주며, 학습과정에 함께 참여하면서 어떠한 학습
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성인학습자
성인학습 및 상담 <교육과학사> ; p. 24 ∼ 35
성인학습 지도방법의 이론과 실체<교육과학사> ; p. 31 ∼ 63
평생교육백서 <교육부> ; p. 104 ∼ 105 1. 성인학습자에 대한 이해
2. 성인학습자의 교육 참여 동기지향 모형
3.
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성인학습자에 대한 이해
신체적특성, 정의적특성, 신체적특성, 사회적특성,
인지적특성, 신체적특성 등 다양한 성인학습자에 대한 이해 참고자료
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대한 성인학습자의 인식 연구, 석사학위논문, 동의대학교대학원.
김한별·김영석·이로미·이성엽·최성애(2010). 성인 경험학습의 이해. 한국교원대학교 교육과학연구소 교육연구에세이 02. 서울: 동문사.
박정례·한상훈(2013). 성인학습자의 성
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성인학습자의 개념
성인이란 용어는
생물학적 연령에 의한 발달과정과 심리학적인 성숙의 정도에 따라 정의
연령에 관한 규정 : 성인기는 사회문화적 구축으로 간주되어 나라와 문화에 따라 다르게 규정
심리적 성숙이나 사회적 역할에
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