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성인학습의 이해, 서울: 출판문화원.
에릭에릭슨, Google. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 신체적 특성
2. 성인학습자의 사회심리적 위기와 특징
3. 성인학습자의 위기극복을 위한 학습방안
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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학습자의 특징과 사회심리적 위기에 대한 이해가 매우 중요합니다. 이 글에서는 성인기 발달 단계에 따른 신체적 특성과 그 변화를 살펴보고, 이로 인한 사회심리적 위기와 특징을 분석하여, 이를 극복할 수 있는 학습방안을 제시하고자 합니
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학습자 스스로의 판단과 의견을 제시할 수 있는 질문들을 던지고 문제점에 대해 학습자와 공동으로 살펴보는 것이 좋으며 하나의 정답이나 해결책이 아니라 다양한 관점과 결과가 존재함을 인식하게 한다.
학습동료의 사회적 지지는 성인학
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학습의 시간이 중요하다. 아동 청소년기이후 성인기는 인생에 있어서 가장 큰 영역을 차지하는 부분이다. 성인 초기, 중기, 후기의 노년기로 나뉠 수 있는데 인간이 진화함에 따라서 신체적 변화로 인해 여러 가지 사회 심리적인 문제가 수반
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사회의 현실을 통합하고, 현명하며 내적 갈등을 화해시킬 수 있다.
Ⅲ. 결론
에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론은 유아, 아동, 청소년기에 초점을 맞추고 있는 기존의 발달이론들과 마찬가지로 연령에 따라 성인기의 변화를 기술하고 있다
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