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없음
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지도가 필요하다고 생각한다.
참고문헌
조형숙, 허윤정 외 저, 표준보육과정에 기초한 아동수과학지도, 파란마음 2010
이순형, 권혜진 외 저, 영유아 수학지도, 교문사 2015
정영희 저, 유아수학교육, 창지사 2014
이병혁, 김영표 외 저, 수학교육,
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과학적 개념을 배울수 있다.
③ 신체표현활동을 통해 아동수 과학지도에 대해 배울수 있다.
④ 도서를 읽고 녹음된 동화를 듣기도 하며 수과학에 대해 배울수 있다.
30.Frost 가 구분한 보육환경 구성에 있어 제 2영역으로 적절한 활동은 ?
① 이
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지도, 학문사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이의 개념과 정의
1. 놀이의 정의
2. 놀이의 의의
3. 놀이의 교육적 의의
Ⅲ. 놀이의 중요성 및 효과
Ⅳ. 놀이지도의 실제
Ⅴ. 놀이활동 교육계획안 - 시장놀이
1. 놀이의 종류
2. 놀이 선정 이유
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, 2013
구재옥, 김경원, 김창임 외 2명 저, 영양교육의 이론과 실제, 파워북, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영양교육 목표
2. 누리과정
1) 수준별 내용
2) 만3세 지도사항
3. 영양교육 내용
4. 영양교육 활동계획안 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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활동이 유아의 수학성취와 과학 문제 해결에 미치는 영향”, 한국교원대, 2001
- 박홍자외, “유아수학교육”, 대학교육문화원, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수과학영역에서 활동 유형 선택
2. 숲을 주제로 만5세 수과학영역 활동계획안 작성
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영양교육의 목표
2. 만 3세 누리과정 : 영양교육과 관련된 내용
3. 만 3세 영양 교육내용
4. 만 3세 영양교육 활동계획안
1) 급식지도 활동계획안
2) 요리활동 활동계획안
3) 가정과 협력을 통한 영양교육 활동계획안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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생활하기 위한 예방대책
3) 유아(3-6세)의 가정에서 안전하게 생활하기 위한 예방대책
4. 안전한 가정생활을 위한 부모교육 활동계획안
목표
개요
준비물
활동내용
- 도입
- 전개
- 종결
평가
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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활동 및 교사의 역할
1) 교육활동
(1) 또래 협력활동
(2) 소집단활동
(3) 집단교수활동
(4) 교육활동 시 고려사항
2) 일과구성
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모와의 협력
5. 문제점과 발전방안
1) 문제점
2) 발전방
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