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청소년기는 개인의 성장과 발달에 있어서 매우 중요한 시기이며, 이로 인해 심리적인 이유기 현상이 나타나게 된다. 이러한 심리적 이유기는 청소년들이 독립성을 형성하고 자아를 발견하기 위한 과정으로서 중요한 역할을 하게 된다. 따라
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예방 방안
5.결론
6.참고 자료
Ⅱ. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오.
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예습 꼭 해 오세요.
9. 본시 교수학습 과정안
대상
고등학교 1학년
여학생
일시
장소
교실
대단원
Ⅳ. 청소년기의 특징과 과제
중단원
2. 청소년기의 관심과 고민
소단원
2-3. 가족과 친구 관계 중 “친구”
학습 목표
1. 친구의 의미와 소중함을
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쓴 심리학」. 세창출판사.
6. 노안영(2003).「성격심리학」.학지사.
7. 박아청(2010).「에릭슨의 인간이해」. 교육과학사.
8. 정옥분(2009).「아동발달의 이해」. 학지사. 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의
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성장하는 데 있어 필수적인 지원 역할을 하며, 창의적이고 혁신적인 접근이 그들의 성장을 돕는 데 중요한 요소가 될 수 있다.
4. 결론
청소년기는 개인의 신체적, 심리적, 사회적 성장에 있어 중요한 시기이며, 이 시기에 적절한 지원을 제공
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과정”이라고 규정하였고
- 중략 - 1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하지는 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 논하시오.
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청소년기 발달과업
1) 개념
2) 청소년기 발달과업
2. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
1) 자아정체감의 개념
2) 중요성
(1) 급격한 신체발달과 성적 조숙
(2) 상충적인 사회적 요구
(3) 진학 및 직업 등의 선택 시기
(4)
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잘 대처하는 능력을 길러 자신의 문제에 능동적으로 해결해 나가도록 하는 데 그 교육적 의의가 있는 것이다.
참고문헌
◈ 교육부, 특별활동 지도서 적응 활동, 대한 교과서 주식회사, 2000
◈ 교육부지정 교육과정 연구학교, 자치·적응활동을
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육
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청소년기의 변화에 대한 부모-자녀의 인식에 관한 연구- 청소년·부모 FGI를 중심으로-, 소수영 외 3명, 대한청소년상담연구학회, 2014. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 로저스(Rogers)의 인간 중심 이론
2) 사례 적용
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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