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등 위험 상황을 피하는 방법과 혼자 다니거나 위험 지역에 가지 않도록 교육한다. 아동학대
- 아동학대의 유형
- 아동학대의 원인
- 학대받는 아동의 증상
아동학대를 암시하는 신체적, 행동적 단서
- 아동학대의 예방과 관리
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프로그램
6) 개입효과를 지속시키기 위한 실천 기술 : 사후관리
(1) 과정에 대한 재검토
(2) 변화유지 저해요인에 대한 대응
(3) 사후모임
4. 의뢰
1) 클라이언트를 다른 기관으로 의뢰할 경우
2) 자원 연결
3) 의뢰자
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관리
2. 심리적 발달
1) 인지발달
(1) piaget의 인지발달 이론 : 전조작적 단계
(2) 정보처리적 접근
2) 자아통제의 발달
3) 자율성(autonomy)의 발달
4) 언어발달
3. 사회적 발달
4. 성적 발달
5. 발달과제
1) 신체
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재정의 열악성 극복
3) 종합적 서비스 제공을 위한 지역네트워크 구축
Ⅶ. 비행청소년을 위한 멘터링 프로그램
Ⅷ. 청소년비행에 대한 사회복지 차원의 해결방안
1. 제도적 청소년 복지
2. 보완적 청소년 복지
Ⅸ. 결론
참고문헌
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성적의 관계」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
이재선(2007)「어머니의 영양지식과 식행동이 자녀의 식생활에 미치는 영향」대구대학교 교육대학원 석사학위논문
한성호(1999)「대구시내 초등학생의 식습관과 학교급식에 관한 연
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프로그램의 실시
2) 양성평등교육 실시를 통한 여성인권의 신장
3) 수사 시 피해자의 2차 피해 최소화와 안전보호
4) 성폭력 예방을 위한 사회적 연계체계 강화
5) 성폭력 우범자의 재범방지와 관리
6) 원스톱 통합지원센터의 설립
Ⅲ. 결
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관리, 한국장애인고용촉진공단
이영미(2007), 장애여성의 성적존중감과 신체존중감에 관한 탐색적 연구 : 지체장애와 뇌병변장애 여성을 중심으로, 한국장애인복지학회
정명실(1998), 지체장애인의 장애인식에 대한 주관성 연구, 한양대학교
정
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아동학대 신고(1391) 접수에 따른 개입 사례 참조
⑫ 동부 아동학대 사례집(2001) Ⅰ.서론
1. 사전 단계
Ⅱ.본론
1. 아동에 대한 개입
2.아버지 개입 프로그램
Ⅲ.결론
1. 종결
2. 평가
3.사후관리
척도
참고문헌 & 출처
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프로그램-이론과 실제- 양서원 출판
김천기(2005), 교육의 사회학적 이해, 학지사
임일남 외(2004), 교육학 개론, 동문사
성영혜이상희,「최신 유아교육기관 운영관리」, 동문사, 2000.
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
최경철(2009).
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대한 부정적인식을 개선하는 노력을 기울여야하며 올바른 성지식을 키워 올바른 방법으로 임신과 출산에 임하는 자세를 가져야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1)월경
2)임신
3)산전관리
4)분만
5)산욕기
Ⅲ. 결론
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