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찾아야 할 것이다. 참고문헌 ------------------------------------------------------ 1. 파울로 프레이리 지음, 성찬성 옮김, 페다고지-억눌린자를 위한 교육, 한마당, 1995. ꊱ 억눌린 자와 억누르는 자 ꊲ 대화론 : 자유의 실천으로서의 본질
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옮김. 서울: 아침이슬, 2001. 라이머. 『학교는 죽었다』. 김석원 옮김. 서울: 한마당, 1982. 마이클 애플. 『학교지식의 정치학』. 박부권, 심연미 공역. 서울: 우리교육, 2001. 파울로 프레이리. 『페다고지-억눌린자를 위한 교육』. 성찬성 옮김.
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성찬성 옮김(2015) 페다고지, 한마당 [방통대 유아교육과 3학년 교육사회학 공통] 다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. [참고도서] 『페다고지』(파울로 프레이리 지음, 성찬성 옮김) 2015, 한마당 <목 차>
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성찬성 옮김(2015) 페다고지, 한마당 [방통대 유아교육과 3학년 교육사회학 공통] 다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. [참고도서] 『페다고지』(파울로 프레이리 지음, 성찬성 옮김) 2015, 한마당 <목 차>
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성찬성 옮김, 페다고지-억눌린자를 위한 교육, 한마당, 1995. ꊱ 저자 -- 파울로 프레이리 ꊲ 제1장 억눌린자를 위한 교육의 정당성 ꊳ 제2장 은행저금식 교육과 문제제기식 교육 ꊴ 제3장 대화-자유와 실천으로서의 교
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논문 1건

한마당, 1974 정약용 지음, 다산연구회 역주,『역주 목민심서』, 창작과비평사 1993 정약용 지음, 박석무 옮김,『유배지에서 보낸 편지』, 창작과비평사, 2001 정약용 지음, 박석무 옮김,『다산 산문선』, 창작과비평사, 1993 정약용 지음, 송재소
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