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자신의 주인으로 산다는 것』, 인문학강의 Who am I, 2013.11.11
이재준 기자, 『애주가들이 가장 사랑했던 肝 박사' 김정룡 교수』, 벤쿠버 조선일보, 2013.10.10
박영선 (pysun1234), 『http://blog.naver.com/pysun1234/70182231』, 네이버블로그, 2009.06.18
함석헌 저,
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때문이다. 코로나19 위기 속에서 각자 현실을 긍정적으로 받아들이는 것이 필요하다. 1. 인문학을 배우는 이유, 교양교육의 의미와 목표
2. 훌륭한 삶은 순수함을 추구한다. 철학적 근거
3. 삶, 죽음, 자유, 목표, 행복을 경험하고 느낀 점
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자신을 성찰하는 것은 사실 쉬운 일이 아니다. 내 모습을 있는 그대로 바라보는 것은 때로는 매우 괴로운 일이기 때문이다. 그럼에도, 괴로운 과정이 아닌, 인간이기에 누릴 수 있는 특권이라는 생각으로 기쁘게 성찰에 임한다면 우리가 존경
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인문학 수업 (일상의 시간에서 세상 밖으로 다시 나아가기,전진) 백상경제연구원 저 | 한빛비즈 | 2018.10.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 왜 인문학을 배워야 하는가?
2. 성찰의 인문학이 교양교육을 통해 무엇을 전달하고자 하는 것은 무엇인지
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인문학, 세창출판사, 2020
김현진 외 7명 저, 인문학의 성찰과 전망, 사회평론, 2018
문종길 저, 더 나은 삶을 위한 성찰의 힘 인문학 (윤리와 사상), 책과나무, 2015
심영섭 저, 인문학의 성찰이 없는 경제학은 허망하다, 책과나무, 2015 Ⅰ. 서론
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