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성취가 높을 수 있으나 이는 상대적으로 비율이 적기 때문에 대부분의 아이들은 부모의 사회적 자본에 따라 학업성취가 결정된다고 볼 수 있다. 즉, 이러한 요인들로 인해 사회적 자본이 자녀의 학업성취에 정적인 영향을 줄 것이라고 볼 수
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서론
Ⅱ. 본론
1. 자본이 자녀의 학업성취에 정적인 영향을 미치는지 부적인 영향을 미치는지 본인의 의견을 이유와 함께 논리적으로 설명하기
2. 한국사회 부의 대물림과 사회적 양극화 해소방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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본인 뿐 아니라 연관있는 사람들(가족친구들)을 포함시켜서 직접 평가해야 하는 것이다. 즉, 설문지 결과에만 의존하기 보다는 집중적인 행동면담을 시행하는 것이 바람직하다. 평가방법의 종류로는 아래와 같다.
① 실제생활에서의 직접적
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적인 사람이라고 본다.
누구든지 자기명령에 따르지 않으면 관용을 베풀지 못하고, 그 자리에서 혼을 내고, 보복을 하며 꼼짝 못하게 하는 것인데 히틀러(A. Hitler)가 좋은 예이다.
마지막으로 네 번째는 1.서론
2.본론
①정신분석학과
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논리적인 사랑을 하는 사람은 잠재적 불안감이 많고 자신감이 부족하며, 성격적인 성숙이 다소 낮은 경우도 있다. 그러나 아주 극단적이 아니라면 성실하거나 책임감 있는 면도 있다.
프라그마식 사랑의 유형은 루두스와 스톨지가 결합한 유
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