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다 올 친구들은 한 줄로 줄을 서서 다녀 오 도록 해요.
각 단계에 필요한 자료 및 유의점 기록
평가
-악기를 잘 연주 할 수 있는가.
-열매의 이름을 잘 알고 있는가.
Ⅵ. 결론
우리는 지금까지 산이라는 주제에 대해서 유아들과 함께 탐구해 보
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대한 의문이 든다. 그렇다면 공연 예술뿐만 아니라 드라마, 영화, 애니메이션과 같은 모든 시청각 분야도 화법 영역에 포함해야 하나? 가. 화법교육방법 내용요약 및 화법교육과정 분석(7학년~10학년)
나. Reflection
다. 질문거리
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자료로 활용한다.
(자) 상대적 평가보다는 학생 개개인의 성장 과정과 성취도를 평가하도록 유의한다.
(차) 평가 결과는 학습 지도 계획 수립 및 학생들의 지도에 활용하도록 한다.
3. 평가의 시기 및 영역
1) 평가의 시기
(가) 가창, 기악, 창작,
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및 생활마술 배우기
마술교실B
마술의 이해 및 생활마술 배우기
선덕고등학교
댄스교실
기초동작 안무연구 및 방송댄스교육
계
3개 학교, 7개 강좌
Ⅰ. 청소년 문화의 개념
1. 문화의 개념
1) 문화의 정의
2) 문화의 특징
2. 청소년 문화의 정의
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다.
개인 정보의 중요성을 알고 이를 보호할 수 있다.
2) 컴퓨터의 기초
하드웨어의 종류와 특징을 안다.
소프트웨어의 종류와 특징을 안다.
탐색기 등을 이용하여 디스크, 폴더 및 파일을 관리할 수 있다.
제어판의 기능을 익히고 사용할 수 있
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자료원 http://www.bref.co.kr/
http://www.ciofrance.com/
http://csfrance.co.kr/education/education.html
주한프랑스대사관 홈페이지 http://ambassade.france.or.kr/khome.htm/ ♠ 서론 : 프랑스 교육제도 개관
♠ 본론
1. 프랑스의 학제
2. 프랑스 학기 및 일정
3. 프랑스의
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다.
활동하기
표현하기
표현 방법 설명하기
T: 선생님의 설명을 잘 듣고 표현을 해봅시다.
S: 선생님의 설명을 잘 듣고 표현 순서를 익힌다.
5‘
9‘
25‘
▶PPT
♡각 활동에 대한 사진자료를 첨부하여 세세하게 활동에 대한 설명을 하여 충분한
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다지기
-달라진내모습에대해서나에게편지쓰기
-나의다짐과약속(약속을지켜봐줄친구정하기)
-석별의정나누기(파티)
참고문헌
1.김용태·박한샘 「청소년친구따돌림의실태조사. 따돌리는아이들, 따돌림당하는아이
들」1997
2.이규미 「왕따'현
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다.
따라서 인터넷을 초등학교에서 교육적으로 활용하는 방법은
첫째, 관련된 단원의 사이트 검색 및 인쇄, 자료 다운로드
둘째, 위 자료를 OHP로 활용
셋째, 다운로드된 자료를 OHP로 활용
넷째, 수업에 OHP 및 exe파일을 활용(학교)
다섯째, 아동
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다.
교사의 설명을 주의 깊게 듣고 교사의 발문에 한 문장 이상으로 대답한다.
교사의 설명을 주의 깊게 듣고 교사의 발문에 한 단어 이상으로 대답한다.
교사의 설명을 주의 깊게 듣는다.
2
♣ppt 자료,
♧지난 시간에 배운 그림문자를 설명
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