|
개발이 필요하다.
복지가 단순히 소외계층을 위한 배품으로 남아서는 안 된다. 이러한 노력과 함께 사회복지기관의 원료가 되는 지역주민의 욕구를 집약시켜서 그에 맞는 새로운 서비스 개발의 중요성을 인지해야 한다. 서비스를 제공하는
|
|
|
연구원(www. kisdi.re.kr)
발간물. 한태인. 2002. 12.27
3. LG 경제연구원 www. lgeri.co.kr
주간경제 코너 647호(기업 e-learning 구축방안).
4. www. itroom.net <IT 관련자료실>■ e-learning 의 산업활성화 방안
산업자원부 전자상거래 총괄과. 2002. 07.03
5. 전자신
|
|
|
자기 개발
셀프 리더
행위/인지 전략
부하 육성
수퍼 리더
임파워먼트 리더
경력개발 리더
기본 자 질
능 력
신뢰성
<參考文獻>
권석균(1996), 조직학습의 이론과 논쟁, 「학습조직의 이론과 실제」, 서울: 삼성 경제연구소.
매일 경제 신문
|
|
|
설계(Design)
3. 구축(Constuction)
4. 구현(Implementation)
Ⅶ. ERP(전사적자원관리)의 구축 사례
1. 회사소개
2. 직원구성
3. 지점 내 조직원의 구성과 주요업무
4. 대교 ERP도입의 과정
5. ERP도입 배경의 회사 측 주장
6. ERP도입후의 업무 변화
7. 노
|
|
|
그룹 내 은행역할을 할 수 있을 것으로 기대되어 긍정적임.
Ⅶ. 참고자료
1. 삼성증권 : http://www.samsungfn.com/
2. 삼성경제연구소 : http://www.seri.org/
3. 네이버 증권서비스 : http://stock.naver.com/
4. 팍스넷 : http://paxnet.moneta.co.kr/ Ⅰ. 기업개요 및 재
|
|
|
우수한 평가가 갖추어야 할 조건
Ⅱ. 공업 교육의 영역별 평가
1. 평가의 절차
가. 평가목적의 설정
나. 평가 상태의 선정
다. 평가 도구의 제작
라. 평가의 실시와 결과 처리
마. 평가결과의 해석 및 활용
2. 공업교육의 목표 영역별 평가
|
|
|
기구와 정책조정 기제
1. ‘다수 부처 제’와 조직다원주의
2. 정부기능의 재조정 및 조직개편
IV. ‘작은 정부’에서 ‘효율적인 정부’로
1. 정부 규모의 성장과 민주주의
2. 업무 프로세스의 개혁과 탈(脫)관료주의
V. 결론
|
|
|
설계 절차는 요구분석, 설계, 개발, 수행, 평가 등의 5단계로 이뤄진다.
9. 조직에 맞는 리더십 과정 만들기
통합적인 학습 모듈을 제공해야한다.
다양한 교수 학습 방법론을 활용한다.
C-I-A프로세스를 따른다.
반복학습 기회(자기 학습, 반추
|
|
|
연구원, 우량기업 인사관리 이렇게 말한다, 현경문고
한국행정연구원, “공무원 교육훈련체제의 발전방향”, 현경문고
오성호, 한국 공무원의 능력발전에 관한 연구 - 관리직 공무원의 교육훈련 중심으로 -", 연세대학교 대학원 박사학위 논
|
|
|
정의 및 특징
1. 평생교육의 필요성
2. 평생교육의 정의
3. 평생교육의 특성
4. 평생교육의 유사개념
B. 평생교육의 내용
1. 평생교육의 내용 분류
2. 성인학습에 관한 연구
C. 평생교육의 제도적 측면
1. 평생교육법
2. 평생교육사
|
|
메뉴펼치기
