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도모하고자 도입함
- 교과 재량활동은 국민공통 기본교과의 심화 보충 학습과 중등학교의 선택과목 학습을 위한 것이며, 창의적 재량활동은 학교의 독특한 교육적 필요와 학생의 요구에 따른 범교과 학습과 자기 주도적 학습을 위한 것
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국어), 동아시아사(사회)
※ 다매체 디지털 시대의 언어사용 환경 변화 및 동아시아 평화번영의 기반 마련
- 폐지 : 국어생활(국어), 인간사회와 환경(사회), 생활과 과학(과학)
※ 일반 선택과목 폐지, 수능 미반영에 따른 형식적 운영 등으로
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교사는 사각장애 학생에게 보행을 가르치기 위하여 정규교육을 받은 전문가이다. 미국에서는 2000년 1월에 시력재활 및 교육 전문가 자격 아카데미를 설치하여 보행교사의 자격증을 발급하고 있다.
보행교사의 자격도 매우 엄격하여 전공 24학
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국어, 수학, 사회, 역사, 과학, 가정, 음악, 미술 등 어떠한 교과목이라도 교과중심과제의 대상이 될 수 있음. 1. 청소년 자원봉사활동의 목적과 의의
1) 청소년 자원봉사활동의 목적
2) 청소년의 자원봉사활동 참여이유
3) 청소년
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학교와의 의사소통
2) 학생 지도 활동
Ⅴ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 유의사항
1. 학습자 측면
2. 교수자 측면
Ⅵ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 교수학습모형
1. 과제의 성격 : 구조화된
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학교육이다. 작품의 이해는 개인의 문학적인 체험이 축적됨에 따라 그 깊이와 폭이 확대되기 때문이다. 결국 문학교육은 자기이해와 자아의 형성을 돕는 교육이다. 또한 論理와 感情이 함께 어우러지는 그러한 교육을 목표로 하는 것이기 때
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자기 주도적 학습(Self-direction)
4. 협동 학습(Cooperative teaming)
Ⅳ. PBL(문제중심학습, 문제기반학습)의 목적과 역할
Ⅴ. PBL(문제중심학습, 문제기반학습)의 과정과 특성
1. 놀이터 건립에 대한 학생들의 ‘가정/해결안’
2. 놀이터 건립에 대
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교사는 책을 읽고 이야기를 나누며 글쓰기까지 연결하는 풍부한 수업을 진행하는 반면, 어떤 교사는 단지 책을 읽는 데서 수업을 끝내는 경우도 있다. 본인이 중학생 시절 만났던 국어 선생님은 항상 수업 전 책 한 권을 읽게 한 뒤, 그 책과
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자기 도시락은 자기가 준비할 만큼 깨끗하다고 한다. 1. 일본의 유아교육에 대해
- 일본의 유치원
- 게이오보이
- 각자 흥미를 좆아
- 오아시스의 끝
- 방해라도 말아야
2. 일본의 유치원과 보육원
- 존댓말을 쓰는 엄마
- 어리광도 배
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오해
5. 다문화교육 관련 용어
1) 집단간교육과 다문화교육
2) 국제이해교육과 세계교육
3) 다문화교육과 유사 개념과의 차이
4) 다민족교육
Ⅲ. 다문화교육의 목표
1. 다문화교육의 일반 목표
2. 다문화교육의 목표와 교사
*참고문헌
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