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학교…‘대안’은 있다
2) 이론으로 알아보는 해결책
D. 교육심리학과 연결시키기
1) 교육심리학의 학문적 원리나 이론은 학교현장에 어떤 도움을 줄 수 있는가.
2) 교사가 귀인성향을 적용하여 학생을 지도한다.
3) Maslow의 욕구위
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학교에 대한 주장도 마찬가지이다. 우리는 모두 학교와 교육의 본질이 학생들로 하여금 자신의 내면에 있는 진리를 체험하는 것이고, 그것은 교사와의 인격적 교감을 통해 이루어질 수 있다는 것을 알고 있다. 그럼에도 불구하고 우리는 학교
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교사로 성장하기 위한 다양한 기반을 다져왔습니다. 앞으로도 이러한 경험을 바탕으로 교육대학원에서의 배움을 더욱 풍부하게 만들며, 교육 현장에 기여할 수 있는 성찰적 교육자로 성장하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습
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우리는 무지를 깨닫고 나라를 발전시키기 위해 교육에 투자를 아끼지 않았고 선진학문을 배우는데 게을리 하지 않았고, 일제시대에도 일제의 통치이데올로기적 교육에 대항하여 민족의 교육을 지켜내려 노력했다. 교육의 체계적인 학문적
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Ⅰ. 1장. 체육교육전공 석사 면접 개요
Ⅱ. 2장. 자주 나오는 면접 질문 20선 및 모범답변
Ⅲ. 3장. 면접 질문 유형별 정리
Ⅳ. 4장. 교육현장 시뮬레이션 상황 5선 + 대응 예시
Ⅴ. 5장. 면접 준비 실전 자기소개 사례 (30초형 / 1분형 / 3분형)
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학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구.
- 김영한(2000). 가톨릭대학교 : 심리극이 학교부적응 청소년의 긍정적 자기개념 향상에 미 치는 효과.
- 우재현. : 심성개발을 위한 교류분석 프로그램. 정암서원.
- 매일경제신문 1
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우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 취약계층 아동, 청소년의 자기효능감 향상과 가족 기능 향상 지원 프로그램
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우리의 국력을 높은 단계로 신장하는 길이기도 하다. 이런 관점에서 학생들의 생활지도와 진학지도가 이뤄지는 것이 필요하다고 보며 무엇보다 모든 학생이 자신의 개성대로 자신 있게 살아갈 수 있도록 가정에서나 학교에서 부모와 교사가
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학교운영위원회 활성화와 민주적 학교문화조성
2. 공교육 내실화를 통한 사교육비 절감
3. 교육복지 실현
4. 민주적인 사립학교 운영방안
5. 유아교육 공교육화 실현
Ⅴ. 학부모운동의 진보 과제
Ⅵ. 학부모운동의 발전 방향
Ⅶ. 결론
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학교 국어 (하)의 『6. 표현과 비평』의 두 번째 소단원 <외국인의 눈에 비친 19세기 말의 한국>을 통해 비평적 읽기의 특성을 이해하고 그 방식을 습득하고 더 나아가 직접 응용하는 단계에 까지 아우르는 학습 지도안을 구성해 보았다. 더
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