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우리 교육의 문제점이다. 이러한 대규모적 학교구조와 위계적인 제도의 관행은 교육현장에서 교육적 설득과 자발성보다는 감시와 처벌을 일상화하고, 교사의 가르치는 행위와 학생의 배우는 행위로부터 그들 자신을 소외시킬 뿐만 아니라
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교사 스스로가 고안해야 할 것이다.
참고문헌
교육학술정보원(2001), ICT를 활용한 교수·학습방법 연구 : 초등 사회과 인터넷 활용 문제중심 학습, 교육학술정보원
광주제석초등학교(2001), ICT활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 광주광역시교
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교사로부터 부정적인 평가나 처벌에 기인된 낮은 자존감과 자신감의 부족, 내적인 우 울감이나 좌절감과 같은 정서적 문제, 학습부진의 이차적 문제를 변화
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수
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학교와 가정학교
4. “어린이의 낙원” - 미국의 초기 공사립유치원
5. ‘다른 사람의 자녀’ 교육하기 - 미국의 무상유치원 운동
6. 어린이의 세계 - 미국의 공립유치원 설립
7. 2~4세 유아를 위한 교육기관 - 1910~1920년대의 사립 유아원
8. 공
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쓰는 과정만이 교육과정에 포함되어 있고 자신의 글을 돌이켜 보고 평가하는 부분은 교육과정에 빠져 있다. 이 점은 보충되어야 할 점이라고 판단된다. Ⅰ. 쓰기 방법 및 평가 요약
Ⅱ. 쓰기 교육과정 분석
Ⅲ. 쓰기 교육과정 분석 표
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우리 모두 하나되는 모둠일지 쓰기
1) 활동 방향
2) 활동 방법
3) 모둠일지의 예시
4) 모둠일지쓰기 활동의 결과
5. 마음의 벽을 허무는 자리 바꾸기
1) 활동방향
2) 활동방법
3) 활동 결과
Ⅶ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 사례
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우, 신자유주의의 유연화전략은 체 제 내에 모순을 이미 잉태하고 있다고 생각한다. 1. '비정규직 노동자'란 누구인가?
1-1. 기간제고용 노동자
1-2. 간접고용 노동자
1-3. 특수고용 노동자
1-4. 영세사업장 노동자
2. 비정규직, 무엇이 문
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학교 출판부 (1999)
⊙ 우한용 外 8인 「서사교육론」 동아시아 (2001)
⊙ 임경순 「서사표현교육론 연구」 역락 (2003)
⊙ 제랄드 프랭스 저 최상규 역 「서사학이란 무엇인가-서사물의 형식과 기능」 예림기획 (1999) 1. 문제 제기
1) 게임 언
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학교와 학원 등에 내맡기고 있는 실정이다. 여기서 문제가 더 심각한 것은 공식학교의 교육도 이제는 학원에 밀리고 있고, 이로 인해 과외의 문제가 급부상하면서 가정과 사회와 국가경제에까지 폐해를 가져오고 있는 것이 현재의 우리 사회
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우기
1) 진행방법
2) 유의사항
3) 기대효과
3. 단점 말하기외우기
1) 진행방법
2) 유의사항
3) 기대효과
4. 관점 전환
1) 진행방법
2) 유의사항
3) 기대효과
5. 나의정서뿌리찾기
1) 진행방법
2) 유의사항
3) 기대효과
6. 모둠광고
1) 진행방
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