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교사면
Ⅱ. 분수연산 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 분수학습 모델 자료
2) 파일 자료
4. 자료의 제작
Ⅲ. 영문해석 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특
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학교에서뿐만 아니라 가정에서도 이루어질 수 있도록 이에 대한 학부모 교육프로그램 개발 및 학부모 연수가 필요할 것이다.
도서실의 정보화 시설 및 자료를 더 확충하여 도서실을 학습정보 센터로 만들기 위한 계속적인 예산이 지원되어야
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국어와 생활국어의 연계
5. 교육과정과의 관련성
Ⅱ. 제재 정리
1. 운문
2. 산문
3. 국어와 생활국어의 연계
Ⅲ. 교과서 장단점 분석
1. 교육과정 구현 측면
2. 교사 측면
3. 학생 측면
4. 수업 측면
Ⅳ. 단원 재구성
1. 국
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학교 졸업생들의 대학생활과 공부
9. Tyler: 20세기 교육과정 논의의 거대한 디딤과 걸림
1) 거인의 교육적 삶
2) 거인의 교육사상
▷ 향후 나의 교육실천에의 시사점
▶ 소감 및 의문점
▷ 팀별과제 수행에의 나의 활동
- 우리나라 교
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학교의 경우 3년 동안 쓰는 교과서, 초등학교의 경우 1~2학년/3~4학년/5~6학년용 교과서가 만들어질 가능성이 크다.
4) 초등학교 학급 담임교사와 반 편성 문제
현재에는 해매다 반 편성을 새로하고 학급 담임교사가 바뀐다. 그러나 2009 개정 교육
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교사에 대해 불평하고 싶어하는 학생들에겐 쉽지가 않은 곳입니다.
Report
[상업교과의 특성 및 학습방법] 1. 수업 접근 방식
2. 교수매체의 활용 방식
3. 생활 지도와 상담
4. 교사로서의 자기 발전
-발도르프학교의 기원-
발도르프
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자기표현의 한 방법이다. 기악은 다양한 음색 더 넓은 음역, 여러 악기를 통한 창의적 표현력, 자유롭고 풍부한 악상표현 등 그 자체의 독특한 특성으로 인하여 수업에 적용될 수 있는 것이다.
현재의 학교교육의 실정은 교사위주의 획일적이
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교사의 역할 9
7. 상보적 교수법의 장․단점 9
8. 상보적 교수법 적용 시 유의할 점 10
Ⅳ. 교수 학습 모형의 교육적 적용 11
1. 상보적 교수법의 적용 사례 11
2. 자기조절전략 활용의 상보적 수업이 유아의 독해력과 자기
조
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우, 특별보충과정 운영을 전제로 하는 진급형을 중심으로 한다
2. 판정의 주체는 언제나 학교/교사가 된다
3. 단계형 평가에서 쟁점이 되는 단계 이수 기준과 심화?보충형에서 쟁점이 되는 기본내용 이수 여부 기준은 절대적 기준과 상대적
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우야말로 멘토의 힘이 얼마나 위대한 일을 할 수 있는지를 보여주는 한 본보기가 된다.
2. 기업에서의 사례
멘토링이 기업 속으로 파고들고 있다. 2003년부터 확산조짐을 보이더니 올해는 너도 나도 도입에 나섰다. 해가 바뀌면서 멘토링의 적
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