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서울, 한국여성단체연합
노성향(2005) : 방과 후 아동지도의 개념 및 이론적 기초, 서울 : 고려대학교
김정주 외 (1998). 지역청소년센터 운영모델 연구. 서울: 한국청소년개발원.
민은희 (1998). 도시빈민지역 공부방 프로그램의 활성화 방안. 대구
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획에 연관 짓는 방식으로 구성되어 있다는 것을 알 수 있다.교과서에 제시되어 있는 자기소개서 관련 내용 요소는 이와 크게 다르지 않다. 가정환경 및 성장과정, 취미 및 특기, 성격, 인상 깊은 사건, 포부와 희망 등을 내용 요소로 제시하고
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한국 청소년 범죄연구; 서울: 박영사, 2003
박동섭 \"청소년 비행에 관한 연구\", 경남대학교 교육석사학위 논문, 1986
김 제 한, 청소년 발달 심리학; 서울: 세광공사, 2004 1.서 론
2.청소년비행의
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. 자기소개서 작성 요령 및 방법
1. 자기소개서의 함의
2. 자기소개서 평가항목
(1) 사회성과 집단성을 분석 가능한‘성장과정’
(2) 장래성을 분석 가능한‘지원 동기’
(3) 업무에 대한 충실도 분석 가능한 ‘성격의 장점과 단점’
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희망스타트는 아동의 공평한 양육여건과 출발기회를 보장하기 위해 저소득층 임산부 및 0-12세 아동과 그 가족에게 보건, 복지, 교육을 통합한 전문적 맞춤 서비스를 제공하는 국가 주도의 선진 아동복지 프로그램.
지방자치단체사업 경기도
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희망, 선택 조사, 과목의 개설, 교과서 배부, 시간 운영 등 선택 과목의 편성과 운영상의 문제를 어떻게 해결할 것인가?
3. 창의적 재량 활동에서 자기주도적 학습의 효과적인 학습 대책과 이에 따른 학습 자료의 개발을 어떻게 할 것인가?
4.
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획일적인 교육 시스템
과 문화 속에서 분절적이고 파편적인 이러한 지원은 그 한계를 여실히 드러
내고 있다.
* 참고문헌
- 구은미 외(2009). 21세기 아동 · 청소년 복지. 서울: 학지사
- 김경신 외(2007). 청소년복지론. 서울: 청록출판사
- 이용교(2
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진로교육을 통 해 대학 진학 이외의 길이 트이도록 한다는 데에 주안점을 둔 것이다.
우리 나라의 교육이 획일주의를 피치 못하게 하는 요인은 과대 학교, 과밀 학급을 운영하지 않으면 아니 된다는 데에도 있다. 학급 규모가 적을수록 좋은
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대학에서의 장학금 제도, 육아양육비 지원 등 사회제도 몇 가지를
확충하였다. 그러나 이것들만 가지고는 교육을 통한 빈곤의 세습을 막기는 어렵다. 앞서 밝혔듯 우
리나라는 학벌주의 사회이다. 때문에 일류대학에 진학하는 것이 일단 중
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획된 것은 다음과 같다.
1) 장학재단
소년 소녀가장이나 지체장애인들에게 장학금 지급
2) 무료진로상담
소년 소녀가장이나 지체장애인들에게 무료로 진료상담 서비스 제공
3) 무료진로설명회
고아원, 소년원, 지체장애인학교 등의 단체에서
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