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연신, 다중지능이론을 적용한 진로교육프로그램이 초등학생의 진로인식 및 자존감에 미치는 효과, 경희대 교육대학원, 2010.
12. 정인덕, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근 : 콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대 교육대학원, 2008.
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연구”, 한국청소년정책연구원
신혜령(2001), “시설청소년의 자립준비에 관한 연구: 시설청소년과 보육사들의 인식비교를 중심으로”, 이화여자대학교 사회복지학과 박사학위 논문
안영미(2008), “시민적 자질로서의 문화능력”, 한국교원대
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연구 : MBC 드라마 <커피프린스 1호점>을 중심으로」, 성균관대학교, 2008.
김순기, 「2000년대 한국 텔레비전 드라마에 나타난 여성주인공의 특성에 관한 연구」, 세종대학교 문화예술컨텐츠문화원, 2011.
김정화, 「스마트폰이 가족 간 의사
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연구” 이화여자대학교 의류직물학과
-Youth Trends 2010.hwp
-정혜영 (1995). “패션라이프 스타일에 의한 여대생 의류 시장 세분화.” 덕성여자대학교
-김국희 외 (2010). “20대 여성의 추구이미지에 따른 유행태도와 의류구매행동.”
-패션저널&텍스
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연구” 이화여자대학교 의류직물학과
-Youth Trends 2010.hwp
-정혜영 (1995). “패션라이프 스타일에 의한 여대생 의류 시장 세분화.” 덕성여자대학교
-김국희 외 (2010). “20대 여성의 추구이미지에 따른 유행태도와 의류구매행동.”
-패션저널&텍스
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성균관대학교 학생이라는 것을 우리들은 제대로 인식해야하며, 이를 자랑스럽게 여겨야 한다. 우리 스스로가 성균관대학교 학생이라는 것에 자부심을 느끼고 열심히 학업에 매진하면 성균관대학교는 전통만이 아니라 모든 면에서 우리나라
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한양대 제3섹터연구소, 유니텔 공동 운영.
정수복, 1996. 『참여민주주의를 위한 시민단체의 역할과 정책과제』, 박영률출판사.
주성수, 1997. 『자원봉사프로그램 총론』, 자원봉사프로그램 백과 제1권, 한국사회복 지협의회.
주성수, 1999a. 『시
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연구원, 2005.
이원영, 「이항로의 존화양이론 : 이론적 구조」,『한국정치외교사논총 Vol.20』, 한국정치외 교사학회, 1998.
이이화, 「척사위정론의 비판적 검토 - 화사 이항로의 소론을 중심으로 -」,『한국사연구 Vol.18』, 한국사연구회, 1977.
이
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대표 교육 기관 성균관
1. 들어가며
2. 성균관 부속시설
3. 성균관의 직제
4. 성균관의 입학자격
5. 성균관의 정원
6. 성균관 유생의 상소제도
7. 성균관 유생의 특전
8. 성균관 유생의 학교생활
9. 성균관의 교육내용
10. 성균관의 재원
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학과.
정기한·정지희·박은옥(2011).스마트폰의 지속사용 선행요인과 추천의도에 관한 연구.경상대학교 경영대학 경영학과.
조항민(2011).디지털미디어 등장과 새로운 위험유형에 관한 연구.성균관대학교 일반대학원 신문방송학과.
황하성·손
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