|
이론
3. 빈곤의 원인
4. 빈곤의 현황과 대책
Ⅲ. 빈곤의 발달사적 조망과 그 대책
1. 발달사적 관점
2. 빈곤의 대책
Ⅳ. 노동문제에 관한 전반적 정리
1. 노동문제에 대한 교과서적 입장
2. 노동문제의 이해
3. 한국
|
|
|
학교를 통폐합한다는 것은 농어촌 사회를 황폐화시키는 것이다. 정부에서 지적하고 있는 여러 가지 농어촌 소규모 학교 교육의 문제점과 위에서 살펴본 문제점이 농어촌 소규모 학교의 통폐합으로 해결될 수도 없고 해결되지도 않는다.
첫
|
|
|
학교 대학원 박사학위논문
○ 문선모(1984), 학교적응과 가정환경에 관한 연구, 학생지도연구, 경상대학교 학생지도 연구소
○ 백성준·황인성(1997), 학교·학급 규모 적정화와 재정 대책, 한국교육개발원
○ 이홍희(1997), 지방자치단체 자체감사
|
|
|
학교 법학논집 (14편, 1997. 장태주, P1)
5. 석종호 "신토지 공법론", 개정판 (서울:경진사, 1989, P52)
6. 허영, 한국헌법론, 1990. 330면, 김두천, P87~P100
7. 교육기본법 제9조, 법률 제6214호 (2000. 1. 28)
8. 하호성 "학교재배치를 위한 용지 적정 규모에 관한
|
|
|
소규모학교 시설 모형 다양화 방안 연구, 교육정책 과제 논문, 1998
심영섭, 교육망 구성을 통한 지방도시의 학교시설 복합화 방안 연구, 한국교육시설학회논문집, 2005
유향산, 경제적 교육공간 시설설비, 교육문화사, 1991
오욱환, 학교교육과
|
|
|
학교 출판국 2002
김도종, 환경과 철학, 원광대학교 출판국, 2001
한국열린교육연구회 한국초등 교육학회, 열린교육의 이해. 양서원, 1994.
한국 교육 개발원, 열린교육 현장 연구, 1996.
권낙원, 토의수업의 이론과 실제. 현대교육출판, 1996.
길형석
|
|
|
학교 교육과정 변천에 관한 연구, 단국대학교 특수교육대학원 특수교육과 초등특수교육전공 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 특수목적고등학교 제7차교육과정의 임의규정
Ⅲ. 특수목적고등학교 제7차교육과정의 이수과목
Ⅳ. 특수목적고등학교 제7차
|
|
|
학교 민주화의 실현, 전국교직원 노동조합,서울 , 2001
◇ 교장선출 보직제, 교육의 공공성과 학교 민주화의 실현, 전국교직원 노동조합, 서울, 2001
◇ 서정화 외, 교장학의 이론과 실제, 서울: 교육과학사, 2000
◇ 안승문, 새로운 교육 공동체
|
|
|
학교에서의 체벌과 인성교육, 서울대학교
2. 김용숙(2003), 학교체벌 어떻게 할 것인가, 서울지방변호사회
3. 박영문(1987), 학교 체벌의 비교교육학적 고찰, 전남대학교
4. 우상혁(2004), 초등학교 교사의 학생 체벌 실태 및 인식 분석, 영남대학교
5
|
|
|
학교폭력멈춰, 살림터
- ebs 학교란 무엇인가? 사이트
- 박철웅, 기간제 교사의 교직생활에 관한 연구, 한국교원대학교 학위논문, 2012
- 허은주 외 4명,현대 교육사회학,양서원, 2011 1. 기능이론과 갈등이론
2. 오늘날 학교 현실은 어떠한가?
|
|
메뉴펼치기
