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정책을 실시할 무렵은 중학교 무시험 진학제도에 따른 중학교 교육의 팽창으로 고등학교 입시에 대한 과열경쟁이 일어나고 있었기 때문에 이에 대한 전격적인 조취가 필요하였다. 따라서 중학교 교육과정의 비정상적 운영, 과도한 입시경쟁
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학교사회복지학회나 학교사회사업실천가협회를 중심으로 하되 사회복지 교육을 책임지는 제 주체들이 전국적인 수준에서 인력을 양성하기 위한 과도기적 특별 대책 마련이 시급하다.
여섯째, 학교사회사업제도화를 위한 정책대안을 개발
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학교 교육이 이루어질 것이다. 그리고 개별지도가 필요한 이런 학생에게 개인교수가 가능하도록 하기 위해서는 교원 수급이 원활해야 하고 교사 1인당 학생 수를 점차 줄여나가야 한다. 이를 위해서는 교육부와 정부의 정책적 배려가 필요하
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학교급식이 중요한 이유는 학교급식이 학생들의 현재와 미래의 교육과 건강 등 삶의 질에 매우 커다란 영향을 미치기 때문이다. 또한, 학교급식은 우리나라 친환경 농산물의 주요한 소비처로서 농업정책, 환경정책의 한 축을 형성하고 있다.
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학교사회사업가가 전문가로 인정받기 위해서는 국가 정책적 차원에서 자격제도실시와 법적 지위보장과 같은 제도적인 배려가 있어야만 한다. 특히 학교사회사업은 학교에서 학생들을 대상으로 시행하는 제도이고 교육제도와의 일관성을 유
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학교에서 교사들은 정치활동을 하지 못하게 하고 있다. 학생들을 가르치는 교사가 정치적으로 개입되어 학생들에게 영향을 미치지 못하게 하여 '정치적 중립성'을 지키게 하기 위한 것이다. 그러므로 교육체제에 있어서도 교육의 정치적 중
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학교평가의 결과는 단위학교 구성원 모두에게 학교발전에의 참여 동기를 강화하도록 마련되어야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
시대의 변화와 경제발전의 수준에 따라 교육정책의 기본 방향도 달라져야 한다. 예컨대, 가난했던 시절에는 일종의 ‘방
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학교사회복지학회나 학교사회사업실천가협회를 중심으로 하되 사회복지 교육을 책임지는 제 주체들이 전국적인 수준에서 인력을 양성하기 위한 과도기적 특별 대책 마련이 시급하다.
여섯째, 학교사회사업제도화를 위한 정책대안을 개발
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학교교사 및 학부모 대표로 구성된 평가위원회를 구성하여 운영하고, 학부모에 대한 만족도 조사를 주기적으로 실시한다.
셋째, 교육당국은 교과관련 방과후 교육활동의 효율화와 활성화를 위해 재정적행정적 지원을 다하여야한다. 다양한
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정은 일회적이거나 단기적인 카운슬링 제공으로 해결되기보다는 장기적이고 꾸준한 관리가 필요하다.
학교사회복지사는 학교 내외의 다른 전문부서와 협력하여 학교 행정 및 교육정책이 아동을 위한 최선의 결정이 되도록 도움을 줄 수 있
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