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학교의 역할이 더욱 중요해질 것이다. 인공지능과 디지털 기술을 활용한 맞춤형 교육, 포용성과 다양성 존중, 그리고 사회적 격차 해소를 위한 정책적 지원과 현장 혁신이 필수적이다. 이를 통해 학교는 미래 인재 양성뿐만 아니라 민주사회
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학교교육에 있어서 입시위주의 교육과 경쟁적 학습에서 탈피할 수 있도록 각각의 교육관의 장점들이 교육현장에 적절히 적용될 수 있도록 교육의 행정 및 시스템, 정책 등이 올바르게 기획되어야 할 것이며, 이러한 것은 지금보다는 좀 더 장
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학교 및 관련 기관과 공유하여 정책 개선에 반영할 수 있도록 한다.
평가 결과를 바탕으로 향후 개입 방향을 조정하고, 보다 효과적인 프로그램을 개발한다.
3. 시사점
학교사회복지 개입 평가는 개입이 학생들에게 긍정적인 영향을 미쳤는지
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학교 교사용 지도서, 국정교과서주식회사
5. 송혜린외, 2001, 놀이지도 : 아이들을 사로잡는 상호작용 1. 학교체육의 의의
2.학교체육의 정책결정가 실체
3. 학교체육의 관리조직
4. 학교체육 특기자 제도
5. 학교체육 프로그램의 행
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정책적 지원 강화
(1) 인성교육의 방법과 효과에 대한 지속적 지원 및 연구가 필요하다. 특히 학교폭력 예방 차원에서 지속적 지원 및 연구가 필요하다.
(2) 부모 역할 시간 확보를 위한 사회 분위기 조성한다. 가정에서의 인성교육을 위해 부모
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학교: 학생을 의미)로 시·도교육청의 선택 폭을 대폭 학교와 학생에 이양하고, 여전히 교육부의 선택권한이 최상의 비율을 유지함을 볼 수 있다. 이러한 점을 볼 때 여전히 중앙교육행정의 입김이 강함을 인식할 수 있다. 이러한 결과는 정책
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학교사고서베일런스 프로그램(Arizona School Injury Surveillance Program)을 주정부의 지원으로 설립하여 학교에서의 안전사고 데이터를 수집하고, 학교안전정책수립과 정책 평가 및 감시를 위한 시스템으로 효과를 거두고 있다.
호주에서도 어린이들
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정책적 함의로는 우선 학교사회복지가 제도화되어야 한다. 학교사회복지사의 법적인 지위보장이 제대로 이루어지지 않아 불안한 마음으로 직무를 수행하고 있는 현실에서 학교사회복지사의 제도화는 반드시 이루어져야 할 과제인 것이다.
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학교사회복지에 대한 평가를 통해 개입효과를 입증할 때, 학교와 지역사회로부터 학교사회복지의 효과와 필요성을 인정받을 수 있을 것이기 때문이다. 지역사회중심의 학교사회복지사들의 역할을 살펴본 결과에서도 지도력과 정책결정에
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학교 폭력’을 주제로 한 수많은 심각한 뉴스에 마주보고 있다. 그리고 이러한 뉴스에 우리 모두는 경각심을 느끼고 또 다른 대책을 마련하고자 한다. 그러나 늘 느끼는 것이 한 가지 심각한 사건이 터져야만 그 정책과 법률은 개선되고 앞으
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