|
학교 교육과정 국제비교 연구, 대구, 대구대학교특수교육연구소
7. 이소현(2000), 특수아 조기교육 활성화를 위한 정책적 과제 고찰, 한국특수교육학회 춘계학술대회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수아동(장애아동)의 이해
Ⅲ. 특수아동(장애아동)의
|
|
|
정책위원회, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육의 위기
2. 학습문화
3. 학교교육의 위기와 학습문화 조성을 위한 방안
1) 공교육 본연의 기능 강화
2) 균형 있는 교육정책
3) 과잉교육의 해소
4) 개방형 교육
4. 나의 의견
Ⅲ.
|
|
|
학교의 자율성을 저해하기 때문에, 보다 실용적인 단계의 작업은 학교의 실정과 창의력, 실천성에 맡겨야 한다.
참고문헌
강순희, 제7차 교육과정에 따른 성취 기준 및 평가 기준 개발(2001년 교육부 정책과제 보고서), 서울: 이화여자대학교, 20
|
|
|
정책론, 인간과 복지, 2004.
기광도, 청소년 비행의 성차분석 : 일반이론을 중심으로, 한국형사정책학회, 2010.
박종진, 청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구, 대전대학교 경영행정·사회복지대학원, 석사학위논문, 2004.
남현옥 외, 청소년 문제
|
|
|
정책연구원 (1992). 약물남용청소년을 위한 교육프로그램 개발에 관한 연구. I.서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.학교보건의 의의
3.청소년의 보건문제
II.본론
1.청소년의 발달을 방해하는 몇 몇 사회적요인
2.청소년 약물 남용 및 비행
|
|
|
정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 학교조직의
|
|
|
정책 세미나(1995), 인간교육과 교육개혁, 서울 : 한국교육 개발원
○ 교육부(1995), 실천위주의 인성교육
○ 박화서(1994), 인성교육과 특별활동의 지도 방향, 서울 : 서울교육연구원
○ 안영호(1992), 학교 인간교육, 서울 : 도서 출판사 주류
○ 현
|
|
|
정책과 그 굴절, 한국사회사학회, 2010
윤대원, 임시정부법통론의 역사적 연원과 의미, 역사교육연구회, 2009
오향미, 대한민국임시정부의 입헌주의, 한국국제정치학회, 2009
이목희, 대한민국 임시정부외교의 분석, 서울대학교, 1984
장영수, 임시
|
|
|
학교, 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정의 편성·운영 - 단계형 수준별 교육과정 적용 교과를 중심으로, 2000
5. 이영만, 창의성 신장을 위한 교과교육의 원리, 교육연구 12월, 1998
6. 한국교육개발원, 교과서 정책과 내용 구성 방식 국제
|
|
|
학교, 서울
3. 박경양, 학생1학부모1주민의 교육 참여권과 교장선출보직제
4. 윤정일 외(1992), 한국의 교육정책, 교육과학사
5. 이상기·옥장흠(1998), 교육행정 및 교육경영, 형설출판사
6. 한만길(2004), 교장임용제도 다양화 방안, 한국교육개발원
|
|
메뉴펼치기
