|
정책연구. 2007.
김미경 (2002). 로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미. 연세대학교대학원 석사학위논문.
이은희 (2007). 결손가정 중학생의 부적응 행동에 대한 인간중심 상담사례연구. 대불대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서
|
|
|
정책」, 한국학술정보, 2005
한국청소년개발원(2003), 청소년육정책론, 교육과학사
조혜영 외(2010). 청소년문화론. 한국청소년개발원
「청소년육성과 학교교육의 연계 방안」, 한국청소년학회, 2001
김영모, [청소년복지의 전망과 과제]. 한국청
|
|
|
정책 폐지 바람직”] 2007.5.10
10. [교육현안 논의하자며 또 3不 홍보만] 2007.4.13
<한겨레>
경쟁에 질식당하게 될 학교 교육 2008.03.20
“‘3불’ 2011년까지는 유지” 2008.01.22
또 뒤집히는 입시제도 학생들 속도 뒤집힌다 2008.01.20
기고] 꼬일 대
|
|
|
정책론, 교육과학사
「청소년육성과 학교교육의 연계 방안」, 한국청소년학회, 2001
「2003년도 제2차 청소년지도사 연수교재」, 국립중앙청소년수련원, 2003
홍봉선 외 공저(2002), 청소년복지론, 양서원
권이종,「청소년육성과 정책」, 한국학
|
|
|
정책의 발달”, 한림과학원편
김기식, 1996, “사회복지운동의 의의와 과제”
김기식, “사회복지학교 자료집”
한국복지교육원 http:www.okwe1fare.net
보건복지부 http:www.mohw.go.kr 1. 서 론
2. 우리나라 사회복지 문제와 전망 그리고 대책.
|
|
|
좋겠다.
*참고문헌
- 통계청 자료
- 한국청소년정책위원회 교사메뉴얼
- 다음 백과사전 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교상담 및 생활지도의 현황
2. 문제점 분석
3. 개선방안
4. 향후 효과적인 지도방안
Ⅲ. 결론 - 나의 생각
|
|
|
네이버 백과사전
9) http://blog.daum.net/wnsghks0410/18661 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고교평준화의 정의
2. 고교평준화의 도입배경
3. 평준화 정책의 찬반 논쟁점
1) 고교 평준화의 장점
2) 고교 평준화의 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
정책연구협의회.
한국관광정책연구협의회. (2000). 「21세기 문화 . 관광정책방향 정립을 위한 세미나」종 합보고서. 서울: 한국관광정책연구협의회.
한국문화관광정책개발원, 학교에서의 문화예술 정책 방향 - 프랑스 교육부 예술교 육 5개년
|
|
|
정책의 발달, 한림과학원편
6. 김기식 저(1996), 사회복지운동의 의의와 과제, 사회복지학교 자료집
7. 김태성 외 공저(1993), 복지국가론, Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지정책의 개요
1) 사회복지정책
|
|
|
정책연구소, 『UN 여성차별철폐협약 20년과 한국여성운동의 과제』, pp 5-89.
김선욱(2000), "법을 통해서 본 여성복지정책의 현황", 한국여성단체연합, 2000 여성복지학교, pp 11-19.
김인숙외(2000), 『여성복지론』, 나남출판.
장인협외(2000), 『사회복
|
|
메뉴펼치기
