|
세계적 불경기 때문임.
일자리 감소 또한 비정규직법 때문이라고 보기 어려움
[표] 비정규직법 영향 분석 *출처 : 민주노총 1. 중소기업 지원
2. 대기업 +부동산 규제 완화
3. 대운하 추진
4. 공기업 민영화 및 통폐합
5. 비정규직 정책
|
|
|
학교 1, 2 학년
2001. 3. 1. 초등 학교 3, 4 학년, 중학교 1 학년
2002. 3. 1. 초등 학교 5, 6 학년, 중학교 2 학년, 고등 학교 1 학년
2003. 3. 1. 중학교 3 학년, 고등 학교 2 학년
2004. 3. 1. 고등 학교 3 학년
교육과정에 대한 문의처
교육과정 평가정책과
☎ (02
|
|
|
학교는 학문적으로 발전할 가능성은 전혀 보이지 않고... 그냥... 애들 취업 잘 시키는 거 잘하는 게 중요하지 않을까?\" 1. 대학교 통폐합
2. 대학교 통폐합 - 제주교육대학교
3. 대학교 통폐합 – 교대, 사범대 통폐합
4. 대학교 통폐합 &
|
|
|
학교육)의 교육시장
Ⅵ. 고등교육(대학교육)의 재구조화정책
1. 실용중심 교육과정의 도입ㆍ확대를 통한 사회적 수요에 부응
2. 학과 및 전공의 통폐합과 새로운 학제간 프로그램의 개발
3. 강의 및 학습의 강화
4. 컨소시엄을 통한 협력연
|
|
|
Ⅳ. 프랑스의 교과서정책
Ⅴ. 프랑스의 교육활동계획정책
Ⅵ. 프랑스의 지역교육계약
1. 지역교육계약의 목적
2. 지역교육계약의 특성
3. 지역교육계약의 조직
4. 코뮌의 지역교육계약 현황
Ⅶ. 프랑스의 교원교육제도
참고문헌
|
|
|
정책, 서울 : 도서출판 하우
○ 김종원(2000), 교원 전문성 향상을 위한 중등교원 양성제도, 세종대학교 교육대학원 교육 행정 석사학위논문
○ 김혜숙·양승실·김안나(2000), 교원 직급 및 자격 체제 개편 연구 012, 한국교육개발원
○ 이종재·박
|
|
|
학교, 교육연구소, 2009
박삼철 / 고등교육개혁 구현을 위한 호주의 고등교육 재정배분 제도, 한국비교교육학회, 2010
신현석 / 한국 고등교육개혁의 구상과 전략, 한국고등교육정책학회, 2003
이병식 외 1명 / OECD의 고등교육 질 관리, 한국교육개
|
|
|
정책개발
2. 인력관리
3. 재정관리
4. 사무 및 정보관리
Ⅵ. 지방교육행정체제의 환경변화 전망과 시사점
1. 지방자치의 확산과 자율화 추진
2. 자원제약의 심화와 효율성 증대
3. 교육수요의 다양화와 행정서비스 기능 강화
4. 정보화의
|
|
|
통폐합을 하지는 못하지만, 자연스럽게 사립대학도 현재의 중등 사립학교가 공교육에 편입된 방식으로 사립대학의 틀을 유지하면서 공립대학 네트워크로 편입시킬 수 있게 유인해야 하겠죠.\"
그 외에도 그는 전문대학원이 부여하는 자격증
|
|
|
학교
만들기
- 대학입학 기회균등선발제
전면 확대
- 지방대학발전특별법 제정
- 국립대 공동학위제 실시
- 대입 3불 정책 유지
- 교육과정, 학년제, 교사자격에
대한 국가규제 대폭 완화
- 사범대와 교대를 전문대학원
으로 전환, 교원 임용고
|
|
메뉴펼치기
