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등의 소규모 학교들은 교육 환경 황폐화에 직면해 있다.
그것도 모자라 누리과정 보육료 예산까지 지방 시도교육청의 몫으로 떠넘긴다면 누리과정의 예산 뿐만이 아닌 초·중·고교 예산에까지 악영향을 미치게 되어 보육대란은 교육대란으
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학교의 설립을 위해 교육시설투자와 교원확보를 위해 엄청난 노력을 기울이는 한편 인구의 감소지역에서는 급속히 늘어나는 소규모 학교 및 폐교의 처리와 활용대책으로 큰 고민을 하고 있다.
이와 같이 도시화의 흐름 속에 쇠퇴해져가는 농
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. 또한 실존적 만남을 위해 학교는 소규모 학급으로 운영되어야 한다고 주장하였으며, 서로를 내면적으로 깊이 있게 이해하기 위해 교사와 학생, 그리고 학생들간의 빈번한 대화를 강조하였다.
그는 학교에서 교사는 학생의 말을 경청하고 그
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교육 과정을 편성할 때 지역 설정이 비슷한 소규모 학교끼리 공동 편성 위원회를 조직하여 학교의 특색, 개별화 교육의 특색을 고려하여 짜는 것도 교육과정의 질을 높일 수 있는 하나의 방법이다.
Ⅲ. 결론
◇ 소인수 학급이 나아갈 방향
소
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학교 국제통상대학원 석사학위논문
김혜진(2018)「글로벌 태양광산업 동향 및 해외진출전략」KDB 산업은행 경제연구소
송형태(2012)「세계 태양광산업 동향과 한국의 전략」한양대학교 공학대학원 석사학위논문
유태균(2018)「태양광의 경제성
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자들의 부정적 인식을 전환할 필요가 있다. 또한 농촌 교육의 장점인 뛰어난 자연환경, 소규모 학교의 장점, 정부와 지자체의 관심과 지원의 통해 우량한 교육결과를 통해 선순환 구조를 마련해야 한다. 도시교육의 문제는 과밀학급의 해소,
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소규모 학교나 영재교육 기관에서는 부족한 영재 교사를 메우기 위해서 영재교육에 맞는 능력과 열의가 없는 교사도 교육을 맡기기도 하고, 영재교육을 하였을 때 받는 인센티브를 목적으로 교육을 실시하는 교사들도 있다. 물론 대부분의
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학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
송준식 외 공저(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학
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소규모 사업장의 작업환경, 작업실태 등을 영상화하여 시현
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『CLEAN 3D
anger
irtiness
ifficulty
』
홍보 캠페인 전개
『CLEAN 3D 사업장』조성 TV 특집프로그램 제작·방영
- 『CLEAN 사업장』인정 신청에서 지원시설 설계·제작·설치 과정, 개선 전·후
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학교 공공정책대학원 논문, 2013.
유성은, 소형주택 계획을 위한 청·장년층 1인 가구의 주거요구, 한국퍼실리티매니지먼트학회지, 2018.
이혜복, 소규모 도시형생활주택의 주거문제점 및 개선방안 연구, 서울과학기술대학교 산업대학원 논문,
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