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교육을 강조.
④ 개인의 자유와 직접적인 경험을 위한 기회를 최대한 제공.
아동의 자율적 능력을 신장시키는 교육.
⑤ 아동 스스로가 직접 경험하고 판단하는 아동중심의 교육이 강조된 것이다.
⑥ 소극교육론(消極敎育論, negative education)
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교육된다면, 결코 '타인의 사상에 의해 놀아나는 장난감'이 되어 노예화하지는 않으리라고 생각되었다.
루소가 "최초의 교육은 순전히 소극적인 것이어야 한다. 이 교육은 도덕이나 진리를 가르치는 것이 아니라, 아동의 마음이 악덕이나 그
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자신의 발달 수준 및 흥미에 맞는 놀이에 참여하게 된다. 흥미 영역의 자료들을 쉬운 수준에서 어려운 수준까지 다양한 수준의 자료를 제공하여 유아들의 개별화 교육을 도울 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 루소의 교육원리 중 소극적 교육이
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소극적\' 교육이며, 이것은 사회와 문명의 해악에서 아이를 가급적 차단하는 방법이다. 아이에게 가정과 사회와 책과의 접촉을 막고, 전원에서 키우며, 허영심이나 지배욕, 탐욕, 거짓 등, 인간이 자연 상태에서는 가지지 않았던, 사회생활에
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성하는 보이지 않는 노력을 해야 한다는 점에서 어떻게 보면 적극적 교육에서 보다 더욱 더 인간의 본성과 발달단계에 대한 전문적인 지식과 아동을 다루는데 있어서 풍부한 경험이 필요한 것이다.
역설적이게도 루소의 소극적 교육은 결국
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교육보다는 부모와 소통할 수 있는 강의와 부모간의 토론을 병행함으로써, 부모와의 상호 교육의 효과도 얻는 다면 앞으로 우리 사회에 꼭 필요한 부모교육이 될 수 있을 것이다.
<참고문헌>
Fine,M.T.(1980)/Parent education moment:An introduction, In h
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교육을 지향해야 한다고 생각한다.
둘째, 본 논문의 위의 예시 중 작은엄마, 큰엄마로 다투던 아동들이 있었다. 그 놀이 영역에서 어떻게 대처하는 것이 아동들에게 좋은 교육을 시사할 수 있을지 논의하고 싶다. 다툼을 소극적으로 지켜만 볼
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교육환경, 성인중심의 소비향락적인 유해환경, 사회의 폭력문화의 영향으로 가치관의 혼란을 겪고 있으며 미래의 삶에 대한 희망보다는 절망과 불안을 안고 살아가고 있다. 이러한 혼란과 절망감에서 벗어나기 위해 그들은 폭력, 절도, 자살,
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교육은 교사 중심의 시 교육의 폐해와 학생 중심의 시 교육의 단점을 어느 정도 보완할 수 있는 단서를 제공하는 데서 그 의의를 찾을 수 있다. 학생들은 교사와 의사소통을 하기 때문에 소극적인 위치에서 벗어나서 시 작품의 해석과 감상에
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교육의 지도 전략을 크게 세 가지 유형 즉, 발음 중심 지도법, 의미 중심 지도법, 그리고 절충식 지도법으로 구분한 바 있었다. 우리나라 최초의 한글 지도 교재인 “한글 첫걸음”(1945)은 자모 -> 글자 -> 단어 -> 문장으로 이어지는 자모
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소산이며, 그 결정체와 징표로서 매우 소중한 가치를 지니고 있다. 문화재는 재생산이 불가능하며, 각각의 특성과 함께 역사성을 가진 것이므로 소극적, 임시적이 아닌, 적극적이며 항구적인 보호 관리의 필요성이 절실하다 하겠다. 없음
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교육목표 ]
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
목원대학교
교직원
1. 목원대학교 지원동기
2. 직장생활에 대한 희망사항 및 계획
3. 최근 뉴스에서 보도되고 있는 사건에 대한 주관적인 의견
4. 살아가면서 가장 중요한 것은 무엇인가
5. 상사에게
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교육청 학생인권 조례 발표
교사인권 존중
학생인권 존중
왕따현상
교사왕따현상
교원비리
시골학교 통폐합
전면 영어수업에 대해서
이동식수업을 어떻게 보는가
무상급식-시혜적,보편적,소극적,적극적 복지
저는 무상 급식에 반대합니다.
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소극적 업무
수행으로 궁극적 피해는 구민에게 돌아갈 수 있음.
- 따라서, 구민 편의복리를 위해 적극적이고 창의적인 태도로 일하다 발생하는
과오에 대해서는 사실을 심사하여 면책범위를 확대함으로써 공직자들의
자긍심이 손상 받지 않
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교육 프로그램을 기획하고 실행하며 리더십을 발휘한 경험도 있습니다. 팀원들과 협력하여 체계적인 교육을 설계하고, 교육을 진행하는 과정에서 리더로서의 책임감을 느꼈습니다. 이 경험은 제가 나아갈 간호사로서의 방향성을 더욱 확고
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