|
과정의 평가
1) 교육평가의 의의
교육활동의 전반적 맥락(Context)과 투입변인(Input), 과정변인(Process), 산출변인(Products) 등을 파악하여 유용한 정보를 수집한 다음 그것을 토대로 교육활동에 관한 합리적 의사결정을 촉진 시키고자 하는 활동
2)
|
|
|
도입성과에 관한 연구:도입시간과 교육시간에 미치는 영 향을 중심으로’ 단국대학교대학원 석사논문 머리말
1. ERP의 정의
2. ERP의 구조
3. ERP의 도입효과
4. ERP 구축의 문제점
5. ERP의 유연성 및 확장가능성 .
6. ERP 시스템의 선정
<참
|
|
|
의사결정”
할 인 점
저렴한 가격을 추구하는 사람들
주로 생활에서 많이 사용하는 제품을 구입하고자 하는 사람들
여러 제품을 한곳에서 구매하려는 사람들 소매의 정의와 주요 소매상의 유형
경쟁 소매상간의 비교
-표적시장
-제
|
|
|
의사결정의 책임을 명확하게 하고 그 과정을 투명화(기업의 운영자가 오너인가 비 오너인가는 문제가 아니며 경영을 잘하고 이해관계자를 만족시키는 것이 중요)
- CEO를 보좌하는 T M T를 도입
* 주주이익을 최우선으로 하는 책임경영체제를
|
|
|
과정의 주된 질문을 ‘무엇을, 언제, 왜, 어떻게 가르치고 있는가’와 같은 이해형 질문으로 대체할 필요가 있다. 【 선택형 문항의 제작 】
1. 평가도구의 기본요건
2. 선택형 문항의 제작기법
【 교육과정 】
1. 교육과정의 개념
1)
|
|
|
소비자 행동 유형을 4가지로 구분 지어 볼 수 있다고 한다. 다음에서 이를 간략히 살펴 보자.
1) 복잡한 의사결정 유형 (고관여 + 구매 의사결정 과정을 거침)
이 유형은 소비자가 행동 전에 생각한다는 가정의 행동 유형으로, 적극적으로 정보
|
|
|
정의의 두 원칙
1. 형식적 정의와 실질적 정의
2. 정의 원칙과 축차적 서열
(1) 정의의 두 원칙
(2) 축차적 서열
3. 정의의 두 원칙의 도출과정
4. 롤즈의 정의의 원칙에 대한 비판적 접근
(1) 자유우선성 원칙 적용의 제한 조건
|
|
|
의사결정
(1) 집단사고
1) 집단사고의 정의
2) 이론적 배경
3) 집단사고현상
4) 현실 속에서 집단사고가 나타난 부분.
5) 집단사고와 기존 연구접근법
6) 집단사고에 대한 대책
7) 집단사고의 증상에 대한 사례
8) 결론
(2) 집단극화
1) 집단
|
|
|
구매 의사결정 뿐만 아니라 잠재적 투자자의 투자 의사결정도 마찬가지다. 즉 71%의 잠재적 투자자는 투자결정을 할 때, 대상회사의 기업시민의식 정도를 의사결정 과정에 반영하고 있으며, 12%의 투자자는 해당 기업의 재무적 성과가 낮더라
|
|
|
. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 커뮤니티(community)
Ⅲ. 웹 상의 브랜드 역할과 중요성
Ⅳ. 웹 브랜드의 개념
Ⅴ. 브랜드 커뮤니티 현황
Ⅵ. 제품 교환 및 구매, 판매 활동
Ⅶ. 브랜드 커뮤니티 활성화 장애요인
Ⅷ. 브랜드 커뮤니티 활용방안
|
|
메뉴펼치기
