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질문을 제기하여, 제기된 문제나 질문을 토의의 초점으로 유지하도록 한다
3. 토의법의 목적은 관계를 탐색하고 생각을 통합하며, 사고능력과 대인관계 능력을 발달시키는 데에 있다
4. 학생간의 상호작용은 토의의 필수적 요소이다
Ⅶ.
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면접과 기록
1. 사회복지실천의 면접
1) 면접의 의의
2) 면접의 방법
1/ 관찰
2/ 경청
3/ 질문과 대화
4/ 통솔과 지도
2. 사회복지실천의 기록
1) 기록의 의의
2) 기록의 방법
1/ 항목기록
2/ 요약기록
3/ 과정기록
IV. 사회
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기소개서 예문, 선인, 2006
- 학업계획서 자기소개서 인문학부~심리학과까지 총정리, 산동, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 작성내용
1. 성장과정을 연대적으로 기술해야 한다
2. 자신의 성격에 대한 장점과 단점을 함께 기술해야
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현대의 인본주의나 수준별 학습이 새로운 것이 아니고 온고지신에서 얻어질 수 있는 것으로 시대를 초월한 유용한 교육사상과 교육방법이라는 점이다.
10. 참고자료
정종, 공자의 교육사상, 집문당
채인후, 공자의 철학, 예문서원
사중명/ 김
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대한 예절예의)
1. 선생님에 대한 바른 인사
2. 선생님의 심부름을 할 때
3. 선생님께 부탁드릴 때
4. 질문을 할 때
5. 말씀을 들을 때
Ⅲ. 학교생활예절5(급우간 예절예의)
Ⅳ. 학교생활예절6(점심시간 예절예의)
Ⅴ. 결론
참고문헌
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현황과 쟁점, 인간과 복지. 사회복지설천기술의 개념
사회복지설천의 공통적인 면접기술
1. 관찰기술
2. 경청기술
3. 질문기술
4. 요약， 해석기술
5. 분위기 조성 기술
사회복지설천의 구체적 기술
1. 직접적 기술
2 간접적 기술
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현대가족과 사회, 한국가족학회, 교육과학사, 1994
5. 커밍 아웃(부제: 동성애자에게 묻는 300가지 질문과 대답), 에릭 마커스, 컴투게더, 2000
6. 한국의 소수자 실태와 전망, 최협-김성국-정근식-유명기 엮음, 한올아카데미, 2004
7. 모나리자 신드롬
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예문당, 1990
ⅱ. 박재수, 표본조사법(이론과 실제), 박영사, 1989
ⅲ. 박창순, 통계학개론, 동서문화원, 2001
ⅳ. 송인섭, 통계학의 기초, 학지사, 2001
ⅴ. 유지성 외, 현대통계학, 박영사
ⅵ. 한국통계학회, 알고 보면 재미있는 통계이야기, 자유아카
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현대교육출판
김만수(1997) : 열린 수업 길잡이, 서울 : 교육과학사
김차식(1996) : 열린 교육 실천, 예문사
전국 열린 교실연구 운영학회(1995) : 열린교실 학교연구 워크 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주제중심교육(주제중심학습)의 개념과 과정
1. 주제 탐구
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현대 한중의 외교관계
「강택민시대 중국 외교의 난제」, 류동원
「광개토 대왕이 중국인이라고?」, 월간중앙 역사 탐험팀, 중앙일보 시사 미디어, 2004.02
『대고구려 역사 중국에는 없다』, 이인철 외 9명, 예문당 2004.06 1. 들어가며…
2.
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