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. 민음사 주제 : 다음 소설 중 한편을 골라 읽은 후, (소설의 화자나 초점화된 인물이 아닌) 다른 인물의 관점에서 새로 써보시오. (책선정 : 박완서 ‘도둑맞은 가난’)
흙 묻은 금수저
- 박완서의 <도둑맞은 가난>을 읽고
■ 참고문헌
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소설을 완성하시오.
① 이야기의 의도를 담은 창의적인 제목을 붙인다.
② 사건의 특별함, 도움의 절실함의 이유가 대화나 서술을 통해 분명히 드러나도록 한다.
③ 현재의 ‘나’를 1인칭 관찰적 화자로 설정하고, 어조와 문체가 통
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화자나 등장인물은 따발총 대신 삽을 든 복구현장의 인물로 역시 고상한 리얼리즘에 입각해 있다. 김일성에 대한 찬양은 그의 권력 점유가 더욱 확고해짐에 따라 점점 노골화되고 있다.
2. 소설
평화적 민주건설시기의 소설은 조선문학개관에
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소설의 지식인상 변모과정 연구 : 단편소설을 중심으로, 중앙대 대학원 석사학위논문, 2006.
6. 이지은, 이태준 단편 소설 인물 유형 연구, 영남대 교육대학원 석사학위논문, 2009.
7. 양은주, 이태준 단편소설의 미적 근대성 연구, 경희대 대학원
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한기욱. (2009). 서사의 빈틈: 기억, 윤리, 문학. 창비. 소설창작론 2025학년도 1학기 방송통신대 중간과제물
1. 제목
2. 글쓰기의 소재가 된 ‘이해할 수 없는 행동과 사건’
3. 조건에 따라 짧은 소설로 완성
4. 참고문헌
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소설에서 나타난 예술의 의미’ (문예창작론 2007학년도 1학기 발표자료). 1. 서 론
2. 김삿갓의 삶
3. 김삿갓 인물유형
4. 김삿갓 구전설화와 이문열 「시인」비교
5. 김삿갓 문학의 특징
6. 결 론
참고문헌
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소설의 일인칭 단편서설은 일반적인 일인칭 소설과는 달리 겹이야기 구조를 취하고 있음으로 미적대상과 자아와의 적절한 거리를 확보하게 된다. 따라서 작품의 주인공은 액자소설 속의 화자의 이야기를 관찰하며 현실 속의 나의 삶에 긍정
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소설 <에미>의 모성신화 형성 연구」, 『한국문학논총』 제43집, 2006. 8.
선주원, 「대화적 관점에서의 소설교육 연구」, 한국교원대학교 박사학위 논문, 2002.
손예운, 「화자 서술의 특성을 통한 소설 교육 연구」, 서울대학교 석사학위 논
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소설들은 대개 농촌을 배경으로 하거나 혹은 도시 변두리의 떠돌이 노동자의 삶을 다루는 데 모여 있다. 무엇보다 특이할 점은 등장인물들의 계층적 특성이 제한적으로 느껴질 만큼 뚜렷하다는 사실인데, 대부분의 초점화자가 가난한 빈농층
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화자이며 오브저브이기도 하다. 여전히 애국적이고 타협을 모르는 휴머니스트요, 이상주의자입니다. 이 소설은 군사 쿠데타를 소재로 하고 있으므로 당시 5,16 군사 쿠데타를 연상케 합니다. 그러나 주체 세력의 구국의 혁명 정신과 혁명의 성
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소설인 허균 ‘홍길동전’의 내용과 이 소설의 특징에 대해서 말해 보세요.
8. 조선 전기 문학의 특징은 무엇이 있나요?
9. 조선시대 대표적인 문학인 ‘용비어천가’의 문학의 종류와 특징을 아는 대로 말해 보세요.
10. 조선 후기 문학의
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