|
소설을 애니메이션으로 만들기
2. 고전소설을 읽은 후 토론하기
3. 고전소설을 읽은 소감을 시나 시조로 쓰기
4. 고전 시가를 고전소설(현대 소설)로 바꾸어 쓰기
5. 고전소설을 독후감, 시화, 배경음악, 숨은 그림 찾기, 4컷 만화로 바꾸어 보
|
|
|
소설에 대한 두 질문」, 『우리시대의 작가연구 총서』, 서울, 은애, 1979.
-----, 「언어와 현실의 갈등」, 상게서.
김 현, 「문학과 유토피아」, 서울, 문학과 지성사, 1982.
-----, 『이청준론』, 서울, 은애, 1979.
-----, 「대립적 세계인식의 힘」, 상
|
|
|
언어에 의해 속이는 것은 용이하다. 조국에의 애정이라는 것은 다른 애정들과는 다르지 않다. 즉 애정들의 형태에서는 맹신적인 상상의 요소가 있는 법이다. 어떠한 언어에서도 역사상 모국어가 있었다. 그래서 언어를 통하여 과거들은 회복
|
|
|
번역되기도 한다. 루소는 이 저서에서, 자연 상태하에서 원래는 자유롭고 평등하던 인간이 사회계약을 통하여 사회 또는 국가를 형성하지만, 인간의 자유와 평등은 상실되는 것이 아니고, 최고의 의사인 일반의사 속에 구현된다고 주장하였
|
|
|
번역 출간되어 많은 독자들에게 사랑받고 있으며, 청년 문학의 고전으로 자리잡았다.
헤세가 1946년 노벨문학상을 수상할 때, 심사위원회는 『데미안』을 포함한 그의 작품들이 \"개인의 내적 성장과 인간성 회복을 통해 현대 문명의 위기를
|
|
 |
통한 외국어로서의 한국어 교수(Teaching Korean through Mother
Language5
1.1.2 그 이론적 배경5
1.2 한국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수(Teaching Korean through Korean).......6
1.2.2 그 이론적 배경7
III. 표본 교재 분석 및 결과8
1. 모국어를 통한 외국어
|
|
|
언어문화논집』 제2권(1998), 256-280
이진일, “마틴 루터와 요한 칼뱅의 그리스도인의 자유 개념 비교” = Theology of Christian Liberty by Martin Luther and John Calvin (신학석사학위논문, 아세아연합신학대학교대학원, 2002)
차완호, “자유에 대한 바울의 이
|
|
|
언어교육. 교육부. 1994.
이경우. 총체적 언어. 창지사. 1996.
이성은, <총체적 언어교육>, 창지사, 1994
전래동요, 동시를 활용한 저널쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1.
|
|
|
통한 소설 교육
1. 시점 교육 방법론
1) 현행 시점 교육의 문제점 ………………… 15
(1) 교육과정에 나타난 시점의 문제점 ………………… 15
(2) 교재에 나타난 시점의 문제점 ………………… 16
2) 소설의 시점 교
|
|
|
언어예술작품론』, 시인사, 1988
스탄젤, 김정신 역, 『소설의 이론』, 문학과 비평사, 1990
찰스 E메이, 최상역 역, 『단편소설의 이론』, 정음사, 1990
랄프 프리드만, 신동욱 역,『서정소설론』, 현대문학사, 1989 Ⅰ. 서론
1. 연구사 검토와
|
|
 |
회복할 수 있도록 하고, 국립암센터를 방문하는 사람들이 거기는 너무 친절하고 꼭 우리 집에서 진료 받는 것 같다는 마음을 가질 수 있도록 암센터의 대외적 이미지 제고에 힘써나갈 것입니다. 제 특유의 상냥함으로 항상 웃으면서 환자를
|
|
 |
번역을 넘어, 기술의 흐름과 문화의 결을 아우르는 전략적 메시지를 만들어내는 사람으로 성장하고자 합니다. 또한 국내외 사업장 간 협업 시스템에서 언어 장벽을 줄이고, 협력 시너지를 강화하는 데 기여하고 싶습니다. KCC실리콘 본사
|
|
 |
번역이란 일의 중요성은 점점 더 중요해 질 것이라 생각합니다. 더군다나 중국과 한국은 많은 공통점을 가지고 있는 나라입니다. 역사적으로 보아도 많은 접촉과, 왕래가 있었고, 때론 도움을 주며, 함께 성장해온 나라입니다. 따라서 저는 이
|
|
 |
소설집에 대해 말하라. (고형진)
4. 듣기･말하기･읽기･쓰기･문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱
|
|
|
쓰기 능력을 키워왔으며, 이는 향후 학문 연구와 진로 목표를 실현하는 데 중요한 자산이 될 것입니다. 1. 지원 동기 및 관심 학문 분야
2. 전적 대학교에서 수학한 전공분야와 지원 학부?과 전공과의 연계성 및 발전 방안
3. 향후 학습
|
|
메뉴펼치기
