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소집단을 개인의 기능과 사회기능이 향상되고 중재되는 장으로서 활용한다. 상호작용모델에서는 개인을 진단하기보다 집단 내에서 상호작용하는 사회적 상황에서만 이해하려 한다. 이 모델에서는 상호 원조체계(mutual aid system)를 주요 개념
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사회복지실천, 성 개혁운동, 가족생활교육운동, 결혼상담, 소집단운동, 아동지도 운동 등의 영향을 받았고, 학문적으로 생물학의 원리 특히 일반체계 이론의 영향을 크게 받았다. 가족은 상호작용하면서 서로 상호의존하고 영향을 주는 체계
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발달
1. 개인의 발달
2. 가족체계의 발달
3. 복잡한 적응체계
1) 적응적 체계
2) 증상에 대한 관점
V. 사회문화체계에 대한 이해
1. 가족, 집단, 조직 및 지역사회
2. 사회문화체계
VI. 사회복지실천에의 적용
1. 개입목표
2. 개입
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소집단훈련이 자기노출, 대인관계지향성과 자기충족기능행동에 미치는 효과, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
박경애(1998), 인지정서행동 치료, 서울 : 학지사. Ⅰ. REBT의 정의
Ⅱ. 개관과 이론
Ⅲ. 정신병리학적 관점
Ⅳ.
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과정 : 사정단계
3) 14강. 사례관리 수행과 민-관협력
2. 사례관리의 이론에서 생태체계이론, 강점관점이론, 임파워먼트 관점, 사회적지지 이론, 네트워크 이론을 설명하시오.
1) 생태체계이론
2) 강정관점이론
3) 임파워먼트 관점
4) 사회적
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이론은 유아가 세상에 태어나서 최초로 만난 사람, 그를 키우며 관리해 준 사람, 즉 대상을 중시하는 이론이다. 이런 이론들을 지니고 있는 심리사회적 모델은 상황속의 인간이란 관점을 중시하기 때문에, 사회복지실천의 목적도 클라이언트
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문화기
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5쪽
6. 가족치료의 통합기
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4쪽
Ⅵ. 가족치료의 이론과 내용 그리고 기법
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5쪽
1. 정신역동적 가족치료
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5쪽
2. 보웬 가족치료
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과정
1) 초기단계
2) 개입단계
3) 종결단계
3. 이슈가 되는 사례에 대해 심리사회모델의 개입기법
1) 지지하기
2) 직접적 영향주기
3) 탐색-기술-환기
4) 개인-상황과의 관계에 관한 반영하기
5) 유형-역동성에 대한 반영
6) 발달적 반영
4
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집단, 치료집단, 사회화 집단 등을 선택하여 집단과정을 잘 수행하는 역할을 한다.
다섯째, 사회복지사는 가족의 자료수집과 사정에 관련 기술 및 지시하기, 조언 제안교육하기, 직면하기, 재구성 및 재명명하기, 집단구성원 간 의사소통연결
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단계별 특성
인간 행동의 설명
Ⅰ.유아기(infancy)
Ⅱ.초기 아동기
Ⅲ.학령 전기
Ⅳ.학령기
Ⅴ.청소년기
Ⅵ.초기성인
Ⅶ.중·장년기
Ⅷ.노년기
5. 사회체계에 대한 이해
1)가족 집단
2)사회문화체계
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