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잘 알지도 못하는 타인의 심리적 문제를 해결한다는 것은 과연 「치료」라 불릴만하다는 것을 느꼈다. 1. 소크라테스식 논답법
2. 행동실험
- 상황선정
- 계획설정
- 실험결과
- 소크라테스식 논답법과의 비교
3. 결론 및 소감
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면에서도 뛰어난 재주를 보였지만 그것이 내담자를 더욱더 추켜세워 누구보다도 잘나고 완벽해야한다는 강박관념으로 스트레스를 받기 시작했다. 또, 자신보다 우수한 아이들과의 교우 관계 맺는 것을 꺼려했다. 식은땀이나 장소리 등의 신
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소크라테스 (BC470~BC399)
원어 : Sōkratēs
철학자
그리스
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소크라테스 교육방법의 구성주의적 접근, 도덕교육 연구 제 19권 제 1호, 한국
도덕교육학회, 2007. 8
12. 이영문, 소크라테스의 대화법과 도덕 교육론, 초등도덕교육 특집호, 2001
13. 이승미, <<메논>>에서 본 교육의 의미와 교사의 역할에
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소크라테스식 대화법 ............................. 1
2. Vygotsky의 근접발달영역 ......................... 3
3. 전문가에 의한 비계설정(Scaffolding) ............. 4
Ⅱ. 상보적 교수(Reciprocal Teaching) ........... 5
1. 상보적 교수법의 개념 및 정의 ................
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